由于本次疫情的原因，各中小学都没有开学。教室就进入了各个家庭。
今天进行了第一次教学直播，二年级四个教室的语文课，在同一时间在自己的钉钉群里进行了直播教学。每个班级都出现的小问题，但是总体都很顺利，大家都说，二十分钟的直播课实在有点不够讲啊。虽然听起来是玩笑话，但是细想一下，这也是教学中的问题所在。
花儿教室中的问题和解决措施，如下。
有家长反应，课前音乐时间过长，且有断断续续的现象。明天将取消课前的音乐播放时间，改为朗读上节课的诗歌。整体上课的情况比较顺利，明天继续控制好课堂时间。
我第一次直播，比较激动。不知不觉讲课就超时了。今天下课又看了一遍重播，仔细想了一下，中间很多环节，比如等学生回复时候有些耽误时间。同时有家长反应，一边用手机和电脑进行回答问题，一边听课会分心。我也同意，第一大家第一次直播学习学生、家长和老师都不够熟练，这需要一个过程。在班里群里，也跟家长们进行了经验分享，以后我们每次直播后都会聊一聊今天的课堂问题。总体来说，今天的直播教学挺成功，希望我跟孩子们继续加油努力。
小螺号教室中遇到的问题以及举措，如下。
偶有网络不稳定，影响整体流畅度。
直播结束后，自己看了一遍回放，整体还比较满意，但是连麦操作不是很熟练，导致课堂不是很紧凑，会继续努力，再接再励。
小螺号教室的直播课堂今天也顺利进行。
小石头教室今天的直播情况也做出来反馈：
未合理分配好时间，前两句用时较长，后两句较为仓促。
整首古诗以朗读理解为主。
诗句朗读，单句读的较多，其中“堤”“鸢”两字读音有误，其余较为流畅。
诗句理解，教师单方面讲解多，分句解析比较清晰，但最后没有出示统一的完整诗意。
需要重新规整环节时间，合理安排学生上麦。
蒲公英教室今天的直播情况，如下。
1.跟学生连麦的过程较慢，课堂延时。之后会控制连麦学生的人数，时间；
2.古诗讲解过程中节奏有点慢，下一步还要调整节奏，适应无学生面对面互动的授课，适当取舍讲解内容；
3.易读错字“堤”，孩子重复犯错，应再细致讲解。纠字音的过程应多加上范读。
