【口语评价】
今天看了几篇关于课堂口语评价的硕士论文。学习了一些口语评价的策略。
有些策略新手教师也在用，但是用起来和这些专家教师相比总是差了些火候。某同学问出一个问题，孙双金把问题抛给学生，他激起的是同学们之间热烈的讨论。新手教师操作起来，就像是答不出来，转移话题。
为什么不同？问题不同。专家教师抛给学生的问题一般是开放问题，或者容易激起讨论的问题。新手教师呢，抛出去的一般是自己没有头绪的问题。对于学生的回答，专家教师只是参考他的回答寻找灵感，而新手教师是依仗孩子们的回答。
【柳思辰】
柳思辰今天迷上浇花了，一直往花园跑。一次在体育课，一次在午写。怕我训他上课时间跑去浇花，还支支吾吾说找校工爷爷去了。可我在楼上往下一看，就能把花园尽收眼底，看到他拿着管子忙碌的身影。一回教室，我就把他扣住了。先问他干啥去了，他扯谎。我就开始声色俱厉把他说到哭。他抽抽哒哒，我又开始温言相劝。然后他老老实实点头说上课不去了。不过还得如是重复几次，他才能改。
