1
二宝的生活大部分是忙碌且充满喜乐的，但有些时候我也会担忧，尤其是在姐弟俩的物权问题上。
比如，比较常见的一幕：
弟弟红包拿着摇铃在玩，姐姐豆包跑来把红包的摇铃抢走，自己在那摇个不停；
我给红包买了婴儿的磨牙饼干，豆包每天都要吃。
这些看起来本来并不重要的小事却让我觉得隐隐的有些担心，担心豆包会养成随意拿红包东西的习惯，等红包大了有自己物权意识的时候两个人会争抢。
所以为了未雨绸缪，我经常会提醒豆包：“那个是红包的！”“你需要问问红包同意不。”然后假装红包再说同意。。。。
有的时候又担心红包总是同意，豆包会养成认为红包总是同意的习惯，于是有时候又假装红包说不同意。。。（分裂的我。。。看二宝妈的苦心。。。）
2
于是就有了下面这个故事。
有一天，我在里屋抱着红包喂奶，豆包在玩红包的玩具，阿姨提醒她玩的是红包的玩具，她非要说是她的，后来我从里屋出来了她才把玩具放回去。过了一会儿，她送我了一个“礼物”，又问我会给她什么惊喜，我说：“你想要什么惊喜？”她说她想要红包的小零食。我哭笑不得。。。
上周末，我在正面管教家长课堂的PHP（家长帮助家长）环节，我把这个例子分享出来了。
在角色扮演活动中，我扮演了豆包的角色，当我看到角色扮演中我的“妈妈”抱着“红包”喂奶，我的脑子里空空的，心里又像堵着一团东西，无法专注的自己玩，根本没意识到自己玩的是谁的玩具。
而当阿姨提醒我玩的是红包的玩具的时候，我根本没反应过来，下意识的对抗了起来，攥紧手中的东西。（从照片上可以看出来，我的嘴下意识的抿得紧紧的，身体后撤，抱紧了我怀里的红包，这好像是我唯一能抓的住的东西。）
这回，一直作为独生子女的我终于真切的体会到老大被老二“横刀夺爱”的感受了，失落、失望、委屈、无助，一股脑儿包围了我。我脑袋里懵懵的，根本不知道应该如何是好。
后来，大家一起头脑风暴，想出了很多解决方法。比如：给老大买一些老二的小零食；全家一起分享老二的食品，多买点；老大可以玩老二的玩具，玩完自己清洗干净；把玩具分为宝贝盒、分享盒；给豆包增加特殊时光的力度；做“爱的蜡烛”这个活动；提前告知豆包喂奶是妈妈和红包的特殊时光；买一个玩具作为弟弟给姐姐送的礼物。
这些解决方法都很好，其实我也都尝试过，也知道它们会管用，但是之前我总觉得没有解决我那个根本上的担忧：孩子还是没有没学会界限啊？！要是红包有了自己的意志，豆包还是不愿意分享怎么办？我发现我的期待是希望“一劳永逸”的解决孩子之间的物权问题。而作为正面管教讲师，我本身也知道没有“一劳永逸”的事，但是有些时候并不甘心。
3
经过角色扮演，我了解了孩子的感受，才能真正理解她的行为，也知道了问题所在。
于是，一回到家，我去幼儿园接豆包，在路上就跟她拥抱、做游戏，开始了只属于我们俩的特殊时光。等进了家门，把我给红包买的磨牙饼干拿出来给豆包说：“这是妈妈买的饼干，你和红包都可以吃。”豆包很高兴的重复着：“豆包和红包都可以吃！”然后一边吃一边给趴在旁边的红包了一根，也给我了一根，还给了阿姨一根。
当我过于强调界限，孩子跟妈妈失去了连接，便学会了争抢；当我放手，孩子却学会了分享。
不要用对未来的担心绑架当下。
