一大早，当我迎着朝阳，开车行驶在上班的路上，我的心头突然想起人生的意义究竟是什么？
是为今天下午的诵读彩排能够获得领导的认可吗？是为能够陪伴我的学生度过幸福的一天吗？是为了能够让自己的每一天都过得更加充实吗？每一天都是满怀期待走出家门走向学校走进学生的内心世界，这样我的心里会觉得舒坦而幸福。
每天在上班路上，同行的两位老师谈论的话题大多是与正在上高中的孩子有关，在她们的心里最牵挂的莫过于孩子的学习和成长。孩子的喜怒哀乐，一言一行做父母的都看在眼里想在心里，每一天都是起早贪黑为孩子做饭，叫孩子起床，陪孩子成长。日复一日，年复一年，父母的年龄也慢慢变老，孩子们也在飞速生长。
当然，作为老师的我们，也总是惦记着班里学生的磕磕绊绊与健康成长。昨天下午我与同事在讨论班上学生的英语学习问题，目前的状况是，大多数学生的英语学习基础很差，兴趣不浓，如果按照初中学习的要求，村里的学生升入初中以后英语就成了绝大多数学生的短板，会明显制约着学习的发展潜力。甚至严重一点讲，由于英语学习成绩低劣会导致相当一部分学生而上不了高中。这的确是一个非常严重的问题，可是现实是这个问题并没有得到应有的重视，联区领导和学校领导并没有意识到这个问题。我们想让英语老师给学校提出建议，从现在开始重视英语教学，开展英语比赛活动，从背诵课文、落实词汇开始，树立榜样激发学生英语学习的兴趣，强化并夯实学生的英语基础。作为老师，我们要为学生的终身发展着想。
昨天下午放学时，我布置了一个作业，每个人都来写写你心中的班长，写写班长的优点与长处。我想让每一个学生发现班长的优点，在全班开展向班长学习的活动，从而给学生树立一个身边的榜样，在班里营造一种人人比先进学先进向榜样看齐向榜样学习的积极进取乐观向上的良好氛围。
作为当今社会的一名乡村教师，我们虽然身处一隅，但我们心怀天下，我们想通过自己的言行努力为振兴乡村教育贡献自己的微薄之力。学生的喜怒哀乐，学生的进退得失，我们每天都会予以关注，我们都在尽最大可能给学生提供相应的帮助。这是我们的基本职责，也是我们的日常工作。学生的健康成长，就是我们存在的意义，也是我们工作的价值所在。
我们很平凡，我们很简单，我们很幸福。我们既是父母也是老师，我们每个人都会有双重身份，我们不只是爱我们的孩子，我们也会全力以赴地为学生的未来负责。我们一手牵着自己的孩子，一手拉着学生的手，我们不忘初心，牢记使命，我们既要建设自己的家庭，更要为国育才，这便是我们每一位老师人生的意义所在。
