如21天训练营一样，我依然选择最高难度的“进阶邀请”，就如海峰老师所说的，如果我们想要有成果的获得，一定要对自己有要求，而这种内在的要求也会变成行动力！
第一次听任博老师的直播课，就被他圈粉了！这大概就是同为S特质展现比较多的共吸吧。特别喜欢他的娓娓道来，最后内容的快速结束，感觉意犹未尽！内心默默期待：幸好还有一次课。
由于我自己的时间安排的关系，直播课是第二天早上才听课的，没有参与互动，有些遗憾。但好在我认真的用心的复听了。训练营的课程已经听过不下10遍啦。不过，距离海峰老师说的牛人100遍还有距离哈。两个课程正好是互补的。
这一次的直播课让我更清晰的看到了DISC的前世今生，更明白了四种特质中某一种特质用的多的人的状态、特点以及识别。事实上，就如任博老师所说的，工作和生活中，我们都只是某一时刻DISC四种特质中某个特质用得比较多，我们还会根据具体场景切换不同特质，学习完之后，更有利于我们在不同的场景淋漓尽致地体现“对”的特质，把特点变优点，而不是将特点“超常发挥”成缺点，我们要成为英雄，而不是英烈！
由于测试结果，我的I特质比较低，现阶段刻意提高自己的I特质。我发现，儿子的I特质很高，就刻意向他学习。在刻意练习和感悟的时候，我发现，儿子身上也有很明显的C特质，比如，他背书、写作业、玩拼装、玩魔方、临睡前的各种准备工作，上网课前的准备工作，C特质也是发挥到极致啊。
比如临睡前的各种准备工作：他的目标是9点半之前上床，一定要拖到9点钟才会去做睡前准备，卡着时间不多不少，换下的衣服如果第二天需要穿，一定叠得整整齐齐放床头，如果不穿，一定放到脏衣筐里，床头放喝水的杯子，白天和晚上一定不一样，晚上一定用晚上喝水的杯子，白天一定用白天喝水的杯子，一定要先刷牙，再洗澡，洗完澡以后一定要用浴袍擦干身上的水，上床以后，一定要看看脚指甲是否需要修剪，脚趾甲盖里一定不能有脏东西，如果有，必须想办法清除。（如果不理解孩子的行为方式，一定觉得很虐吧，或者会不会认为孩子有强迫症呢？哈哈哈）
C特质可以有效的培养孩子逻辑思维、结构化思维，有助于未来做有深度的工作，但有时候又会让人觉得太一板一眼了，太不近人情了，太不懂世故了。
好在儿子身上还有很强的I特质，平日里大多是风趣幽默、能自嗨型，也可以带动他人动起来的，与C恰好是相互补充、相处促进吧。
有时候，他又会很贴心，很nice的感觉，有时候也会有自己的目标，不达目的不罢休，当然，多体现在他最感兴趣的玩耍游戏上。
