《食物》单元为四年级科学下册第三单元的内容，由于在线上教学时，我已经给学生推送了整个单元的教学视频，因此复学后，我不再重新给学生一一讲解.，而是采取单元复习的形式回顾这一单元的知识点。
本单元复习的侧重点是第二三四五课的内容，在复习时，我分为了两部分完成，第一节课，我首先让学生将一天中吃的食物按照自己的分类标准写在笔记本上，然后将食物中主要含有的营养成分写在对应食物的旁边。写完后，给出任务：让学生小组间进行交换笔记本，成员间互相点评是否将营养成分写对，如果要吃的均衡应该怎么吃，成员间相互给出自己的意见。
小组讨论完成后，再抽取小组代表给全班分享自己小组的优秀代表作，其余学生进行点评补充。通过这样的形式调动学生的学习兴趣，并结合自己的实际情况复习知识点。分享结束后，我再次带领学生勾画书中重点内容，作一个总结。
第二节课的侧重点是回顾生熟食物的特点以及发霉食物的特点，我以分享吃生食或者吃生马铃薯的感受为引入，让学生畅所欲言，然后结合视频让学生讨论生熟食物各有什么特点并记录。最后结合生食物的存放引出霉菌的生长环境，以及减缓食物变质速度的方法。
虽然本单元在线上教学时已经上完，并且我又花了两节课的时间来复习，但是学生的学习效果仍然没有达到我所期望的标准，特别是个别学生到了期末了感觉仍然没有进入学习状态，只能在期末的复习中再多强调，巩固本单元的知识点。
