课程主题2《书香飘飘》次主题4的倒数第二节课是做连环画，我对这节课很感兴趣。
孩子们吃点心的时候我忍不住先预热：“等下和老师一起做一本连环画，我们每个人都要画一幅画哟。你们想要画什么呢？”
小家伙们脸上顿时充满了向往，几乎异口同声地说：“我要画我自己。”也有的说：“我要画我奶奶。”看来说画“奶奶”的小朋友和奶奶的感情很深呐。
碍于孩子们绘画经验的局限，我抛弃了故事性，让他们自由发散想象力，想画什么就画什么。
也得益于简书的写作经历，我对“书”的概念很亲切了，所以准备起来得心应手：白色的打印纸、水彩笔、小贴纸、订书机。很简单。
准备妥当，跟孩子们每人发一盒水彩笔，一张白纸，事先已分别写上了名字，让他们选择自己喜欢的颜色随意创作。
孩子们开始认真画起来，我也快速设计封面。在正中间放上四个大字“这就是我”，这是临时想到的书名。四个字分别用不同的颜色，笔画故意营造出夸张的粗线条。
封面左上角用玫红色画了一个小兔头像标志。小兔的一只耳朵立起来，一只耳朵弯下去。睫毛画得很长，显得超萌可爱。然后围绕小兔头像呈环形写了两行字。
左下角我用金色和绿色画了两朵太阳花，用棕色的土壤丰富整个左下角。右上角就相对简单一点，画上太阳、几朵浅蓝色白云飘着，整个封面看起来就丰富又丰满。
右下角我则像模像样地写上了“主编”二字，署名当然是我的大名啦！嘿嘿！
抽空看孩子们，他们正埋头认真画着，虽说线条很简单，但嘴里却念念有词，整个教室只听见“唰唰”的笔画声。
接着开始设计封底。封底画了六个框，分别用不同的颜色，表示连环画的其它分册。哈！为这个创意点赞！在右下角，写上了印刷厂和价格。
价格那里，我写上了“无价之宝”四个字。在我眼里，这本书就是无价的！
很快，封面和封底做好了，孩子们也差不多画完了，一个个交上来整理。
第一个交上来的，是被我们称为“学霸”的小女孩婷婷，她跟我解释：“这是我，这是我的妈妈，这是我的爸爸…”，主题清晰。我给这幅独一无二的童真画命名为“全家福”。
第二个女孩也是画了她们全家，虽然胳膊呀、腿呀什么的，我几乎都认不出，但通过她们认真的讲解，再一看，还蛮像那么回事。
男孩子的世界又是另外的风格。东东小朋友豪放地用各种颜色画了数条波浪线。我问他画的什么，他翘着嘴巴挥舞着小胖手认真地说：“老师，我画的是水。”噢，于是这幅留白较多、专属于他的画就叫做“水”。
有个男孩子的画很有想象力，中间是几个类似冰激凌的物体，然后用各种颜色点了很多大小不一的小点，使得整幅画看起来错落有致，虚实结合，挺有意境的。他说画的是食物。
还有一个小男孩太小，疯狂画了很多横线和曲线。创作过程中只见他乐滋滋地，边画边笑，完全沉浸在他的小世界之中。我跟他的画命名为“彩虹”。
还有一个小女孩，她画了满篇的线，有的交叉，有的自由舒展，有的绕圈。我命名为“思绪”。
将孩子们的画排列好，再将封面和封底分别铺上。在“咔擦、咔擦”的订书声音中，我们的第一本连环画就大功告成啦。别说，还真像那么回事儿。
我细细摩挲着，觉得它珍贵无比。孩子们在欣赏时脸上也洋溢着小小的成就感。
