孩子入园已经一个学期，在这一个学期的时间里，我最想表达一句话：“因为看见更加相信教师的无私；因为看见更加相信教育的美好！”我想从四组照片分享我的看见，记录孩子的成长，表达我内心的感动与感谢。

照片一：逃离

      照片里的孩子名叫祎祎，是我的儿子，属于一个性格有点慢热的孩子。刚入园的一个月里，每一天家中都上演着一场哭戏。送孩子上学的路是那么近，然而这段路每次走的却是那么的辛苦。上学的路上伴着孩子的哭闹声，即便硬拉到学校，在学校的状态也是一个时刻想逃离的样子。 

      儿子的每一步都要拉着老师的手，即便这样嘴里也要喊着找奶奶找妈妈。儿子不进教室，不与小伙伴接触，不知道这个环境意味着什么，时刻抵触着身边所有人。儿子会把自己凉鞋脱下来拿在手里，拖鞋穿在脚上，背上自己的书包，带上自己的玩具，拿着老师的手机，时刻准备着联系妈妈，准备着离开教室。看到这些照片，可以想象出儿子内心满满的不安全感。作为妈妈，看到孩子的一张张照片就会默默流泪，内心充满无助感，不知道如何来帮助他。

照片二：入睡

      能否正常入睡是一个孩子内心是否安全的一个表现。在入睡方面儿子经过了几个阶段的变化。刚开始，儿子闭上眼睛就害怕，即便已经非常困乏也不愿意入睡。为此老师们想了很多的方法。午睡时间带孩子进一步熟悉学校的环境，陪孩子玩；老师还会陪伴在儿子的小床边，轻轻拍着孩子入睡甚至老师会把孩子抱在怀里，搂着孩子睡……渐渐地，我看到一张张儿子慢慢可以入睡的照片，天天揪着的心也缓解了很多。

照片三：融入

      日子在一天天的期待中度过，也仿佛习惯了早上送儿子上学时的哭声。2020年10月29日，这一天我激动地发了一个朋友圈。这是儿子第一天没有伴着哭声走进了学校的蔷薇之门。这一刻我想象过无数次，但是一次次都在落空，以至于自己已经放下期待的时候，这样的场景却在毫无准备的情况下来了。这一天，儿子没有哭，我却哭的像个孩子。眼泪里有欣喜，感动，惊讶，安慰，满足，还有希望……接下来的时间里，看到孩子的状态一天天的在变化，在学校的笑脸多了，敢于提出自己想法了，让老师给自己扎个小辫子呀，摸个小香香呀，讲个小故事呀……还越来越乐意和小朋友们一起分享东西，一起玩耍。看到一张张儿子带着笑脸的照片，我也终于乐成了一朵花。

照片四：想念

      时间来到12月，儿子断断续续地咳嗽，选择了在家里休息。没想到这一休，竟休息了一个月时间。有几次，儿子早上睁开眼睛问奶奶：“奶奶，是不是该起床了？”奶奶告诉儿子：“是的，天亮了，该起床了。”“奶奶，我们快点起床吧，我该上幼儿园了。”听到儿子和奶奶的对话，我既开心又难过，开心于儿子开始想念幼儿园里的生活，向往幼儿园的日子难过于儿子的咳嗽还没有完全好，还不太适合来幼儿园。临近元旦，儿子的咳嗽终于康复，当许久没来学校的儿子再次融入幼儿园生活的时候，我看到儿子上课时的认真也看到孩子在集体中的存在感，幸福感。

    “妈妈，我唱歌，你给我拍视频发给我们老师好不好？”晚上，儿子突然提出这样的问题，我有些惊讶但是满口答应着。儿子很开心地唱了幼儿园里学习的儿歌“地里番茄圆又大”。拍完视频，儿子还特别嘱咐我“别忘了发给我们老师呀。”“好的，儿子，我已经发给你的所有老师啦。”过了一会儿子又问起来“妈妈，老师给我鼓掌没？”我打开老师的微信，看到老师给孩子发来的表情和语音“你看呀，儿子，老师给你鼓掌了，还给你送了小花花和点赞啦。听，老师还在表扬祎祎呢！”一张张照片中，看到了孩子的成长，也看到了背后老师的辛苦付出。

      以上就是儿子在幼儿园一个学期我的看见。因为自己的看见，也更加理解“静待花开”的内涵，理解艾瑞德教育语系“让孩子被温柔以待，让教育被慈善一怀”“学校应该成为孩子不再恐惧的地方，是温暖的念想，让学校到处流淌着奶和蜜。”的珍贵。艾瑞德是这样来表达教育的，也是这样做的。

      孩子的笑容褪去了入园的焦虑，老师的精心陪伴看到教育的美好。艾瑞德就是这样一个看得见孩子模样，接得住孩子忧伤，视每个孩子为珍贵存在的学校。在这样的学校里，老师用心，家长放心，学生开心。

      祝福小（一）班，祝福艾瑞德！