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这是二年级的小侄女第三次把水壶弄丢了。

“你这孩子，怎么这么不长心？”

“你怎么不把自己给弄丢了！”

“又是几十块钱，钱哪有这么好赚？你没看到爸爸这么辛苦吗？”

小侄女耷拉着脑袋，知道自己错了，于是哇哇地大哭。

“别哭了，以后不许弄丢东西了，真的太败家了！”

小侄女拧不住哭声，不知是否带点委屈，呜咽着停不下来。

“别哭了，烦死了！”

于是，小侄女强忍着，咬着嘴唇，强忍着不发出哭声。

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看着小侄女满脸的眼泪鼻涕，不禁让我想到了小时候的一件事情。（我的记性真的不怎么样，但那件事一直留在记忆中。）

大概是读小学一年级的时候，那时候我被妈妈寄样在外婆家，爸爸妈妈则带着弟弟在宁波打工。

那时候，家里就有外婆、外公、舅舅和小姨。舅舅某天收摊的时候，给我买了一双粉红色的小凉鞋。

记忆里，自己那时候几乎就没有什么东西是新的，衣服基本上都是大人改小后的衣服，鞋子基本上也是小姨穿过的。

那双小凉鞋特别别致，粉地特别亮，有很多的洞洞。从看到的第一眼，我就喜欢地不得了，第一时间穿上了。立马就去找玩伴们嘚瑟了，小伙伴们也蛮是羡慕。

到了傍晚时，有伙伴建议到小河边去摸河蚌。一群小孩就去了小河边。

那条小河不深，伙伴们脱掉鞋子就下去了。

我则因为新鞋，喜欢地舍不得脱，庆幸是凉鞋，穿着鞋就下河了。

河底其实是有淤泥的，我每一步都走地很小心。等走了10几步吧，一个不小心，发现脚下一只鞋不见了。

我立马慌了，但想到就在这附近，应该能摸得到，赶紧在周围开始摸索。

不知是因为当时的自己太小，还是淤泥已经把鞋子裹到下方去了，找了半小时也没有找到。

内心无助的我想到回家找大人帮忙。到家的时候只有外婆一个人在。

一听我说的事，外婆立马就开始噼里啪啦地开始数落了。

“新鞋子第一天你就弄丢一只，以后就别穿新鞋子了。”

批评是批评，还是拉着我去河边找鞋子。我凭着记忆带外婆去那个周边的地方，外婆很努力地把附近的泥底都挖了一遍，最终还是没有找到。

陪了我不到一天的新鞋子就这样丢失了，心疼地我大哭。但是，于事无补。外婆当时估计也很心疼新鞋子，回到家，给我吃了一通竹笋炒肉(挨揍)。

这种滋味我一直忘不了。

如果能再给我一次机会，我一定会好好爱惜那双新凉鞋的。

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有时候，我也会在想：孩子丢了心爱的东西，大人怎么做才是正确的？

是不是可以在送给孩子物品的时候就提醒她需要注意什么？

或者送了东西之后，就做好最坏的打算。

毕竟，孩子的健康成长（身体和心灵）比物品要重要地多。

那到底该怎么做呢？

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昨天又看了一集小猪佩奇的《恐龙先生失踪了》，感觉有所启发。

剧情概述：

乔治最喜爱的玩具就是恐龙先生。

有些时候，乔治会拿恐龙先生来吓唬佩奇。佩奇很配合地表示很害怕。

吃晚餐的时候，恐龙先生会坐在乔治身边。乔治打嗝了之后，还会戏称是恐龙先生打的嗝，惹得大家哈哈大笑。

洗澡的时候，恐龙先生也和乔治一起，就是睡觉也是一起的，猪妈妈也会和恐龙先生道晚安。

乔治最喜欢的一个游戏就是把恐龙先生往上扔，等恐龙先生掉下来的时候再接住它。

有一天，猪爸爸佩奇在玩国际象棋。

没一会，乔治哭着进了客厅。猪妈妈猜到恐龙先生不见了，乔治点头呜咽。

猪爸爸立马安慰道：“别担心，我们会找到恐龙先生的。侦探先生就能找到。”

 佩奇立马好奇，侦探是什么？猪爸爸解释到是擅长找东西的人。佩奇立马自告奋勇当侦探。

佩奇自信心满满地说：“我知道孔先生在哪儿。” 

于是，佩奇带着大家找了浴缸、找了乔治的床，但都没有看到恐龙先生。

佩奇泄气了，于是，爸爸建议道：“我们是不是应该去一趟花园看看。”

然后一家人就去花园那边尝试着找恐龙先生。

佩奇表示根本就找不到恐龙先生。猪爸爸因为长得高，看到了恐龙先生，于是尝试着问乔治：“你是不是喜欢把恐龙先生扔到上面？这次好像扔地有点高吧。”

机灵地佩奇立马抬头看到了恐龙先生，小侦探家找到了乔治的心爱玩具。

猪爸爸取下玩具，放到乔治的手里。爸爸表扬佩奇真是一个好侦探。

等到乔治又开始抛恐龙先生，而恐龙先生再次没有掉下来的时候，猪爸爸只是帮乔治取下恐龙先生，并提议道：“可能树的附近并不适合玩这个游戏。”

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动画片看似幼稚，但里面确实有很多可借鉴的地方：

知道乔治没有找到恐龙先生的事情之后，猪爸爸和猪妈妈并没有生气，更没有任何责备的措辞。

像我们平日里经历的，往往是“你怎么什么都看不牢！你怎么这么粗心！我告诉过你，要收拾好自己的东西....”。

大部分都是情绪的发泄、指责、还有很多的马后炮言论。然而，对解决问题并没有什么帮助。

而孩子，由于受这些言论的影响，会感觉自己好差劲，自己确实就是粗心的那种，自己没什么价值。丢了玩具，还不如直接把自己弄丢好，这样爸妈就不会骂我了。

猪爸爸立马表示，会想办法找到乔治先生，也就是我们平日所说的“注重解决问题，而不是问题本身。”

这样的思维，往往就能规避负面情绪，能将能量和精力集中用于解决问题。

猪爸爸是个非常幽默好玩的爸爸，在找恐龙先生这事上，他顺便启发了孩子们关于侦探的概念。

在佩奇表示要当个侦探时，可能普通的爸妈会觉得，小屁孩凑什么热闹，别帮倒忙。

而佩奇的爸爸则是高兴地配合小侦探佩奇的工作。在佩奇失望的时候，适当地鼓励和提示，让佩奇获得满满的成就感。

当乔治再次找不到恐龙先生时，猪爸爸则是巧妙地建议，换一个地点玩这个游戏。

轻松解决问题，而孩子也能感受到爸爸的睿智和对他们满满的爱。

育儿的过程中，很多困难和小事看似都是麻烦。

但其实每个细节都是父母培养孩子良好品格、建立孩子自信心的绝佳机会。

虽然，初为父母的我们会带着自己父母的些许影响，但这并不影响我们通过学习成为睿智的父母。

东西弄丢了，孩子是有责任。

但是，什么样的处理方式更为妥当呢？

欢迎在评论区留言，说说你的小故事，么么哒。