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同朋友讨论孩子上大学的零花钱问题，我以为，宽松为好，当然前提是不能放任或者放纵，适可而止，以她的经济条件，给孩子上学所在城市高于普通水准还是可行的，我的解释如下。
第一， 关于生活品味，不是说奢侈享受，二是要有追求高品质生活的观点，学习环境好一点，交往的朋友有一定的综合能力，而且，家庭条件可以门当户对，这应该是需要经济做支撑的，因此，给予比家庭经济条件一般的普通学生高一点的零花钱应该是有一定的说服力的，因为，品味是需要经济实力和认知水准的，而不是乱花钱，瞎花钱，这不在此讨论之列。
第二， 关于生活的规划，要培养孩子的自理能力，应该从孩子的零花钱自我约束能力上进行锻炼。实际上在孩子所有的生活开销父母都给予安排好的时候，他（她）是不会理会到生活的艰辛和赚钱的不易的，这个需要在给予孩子零花钱的时候考虑给予他（她）一定的自由度，适当宽松一点，但一定要有约束，不能放任，与孩子讨论一下自我规划，而且，没有什么重大的支出，都要求在给予的零花钱内解决，这是一种信任，也是一种锻炼的自由，孩子会去规划自己的消费，会有一定的界限，建立一种有约束的自由，这是人生性格的培养和对未来生活一种态度的预演。
第三， 理论上孩子在进入大学学习阶段就是一个社会人了，他应该有一种责任感，一种对社会的适应和理解过程，而不是在一些非原则问题上过度的浪费自己的时间和精力去纠结那些莫名其妙，养成对生活的一种舒适态度，对金钱的一种认知能力，从得到和索取，从消耗到赚到都是一种态度的建立，需要培养。
