初中时我的语文老师总是极爱给我们推销世界，推销知识。有一次上课，忘了因为是什么机缘，她突然想起我们应该读读中国的古典四大名剧，这是个新名词。巧的是，周末我去买习题，在书店的角落里一眼扫到了一本落满灰的大厚书，书名就是《中国古典四大名剧》。不久就放暑假了，没事干的时候，我就捧着这本大厚书，稀里糊涂读完了《西厢记》。我这个不怎么有古典文学基础的人来看这本书还真是费劲，但是我也真真切切发现了她的美，碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。虽然读得囫囵吞枣，但是张君端和崔莺莺的故事，还有那些让我又懂又不懂的词却深深印在我的脑子里挥之不去。开学了我继续上课，大概其他同学没能象我一样恰巧碰到这本书和那些剧目，或者他们没有我和戏曲这么有缘分，反正在我们的谈资里没有西厢，没有牡丹亭，直到毕业。
上高中了，有一个学期，语文课本里有大量中外戏剧选篇。当然有我自认为熟悉的《西厢记》。我惊奇地发现，怎么男主人公变成了张君瑞？我无法接受，拿着那本《中国古典四大名剧》和老师对峙，非说是课本写错字了，反正最后我输了，语文老师给我找到了好些《西厢记》的版本，让我接受了一个震撼的事实，我初中时遇到的那本书是盗版。在接受事实之后，我又在课本上学到了一个新名词，叫“元曲”。确切的说，是加深了对这个词的印象。因为我原来脑子里记得的“元曲”只是“散曲”，而“散曲”只是“元曲”的一种，另外一种就是像《西厢记》这样好长故事的形式，这种就是“元杂剧”的剧本。“元杂剧”是中国戏曲成熟样式的开始，这就让我明白，原来我看过的张君端和崔莺莺的故事，是戏曲的剧本。
怪不得和这书这么有缘，我从小就爱看戏，也说不出为什么喜欢，就是觉得有种说不明白的美。后来发现了中央11台，我也老看，自打知道《西厢记》是戏，总是有意找找是不是遇到了杂剧《西厢记》。
后来上学，义无反顾，选了和戏曲有关联的专业，专业课老师很遗憾告诉我们，元杂剧是什么样子已经看不到了，只在一些剧种中有些疑似的元杂剧元素罢了。可以说元杂剧的生命结束了。
可是我觉得并没有，现在的元杂剧剧本我们还能看到一百多个，当读者看完之后，也许会讲给别人，也许会改成其他样式进行演绎，在遥远的百老汇舞台上，至今也有《中国孤儿》在上演，这不就是元杂剧的生命在流淌吗？当我无意间翻看了《西厢记》，把张君瑞张君端的故事讲给大家听的时候，这不就是元杂剧的生命在流淌吗？如今的戏曲舞台上《西厢记》被改编成多个剧种，甚至是影视作品，轮番上演，这不就是元杂剧的生命在流淌吗？
所以，我想说，当你我翻开了那页书，元杂剧就诞生了新的生命，死亡只是她的一段路程，生命才是她的永恒。
