课堂实录:6.25我是___（动物、植物自述）
主讲:吴老师
师:开始上课，先看一张
图片，大家说说，图片上有什么？
生:蜜蜂，蝴蝶，泡泡...
师:我们人物与它们的区别?
生:我们是高级动物，
生:我们没尾巴，
师:有些动物也没尾巴呀。
如果动物和植物会思考了，它们会想什么？
大家不断说出不同动物的名字。
师:关键是它们在干嘛?
生:谈恋爱 亲嘴 挠痒痒
玩耍 散步
老师再次引导:大家认真看看，它们在做什么？
生:鸭子骑着乌龟，把它当公交了。
回到课件主题:动物、植物自述
师:你们做过自我介绍吗？
生:有，介绍自己的名字，年龄，性别...
师:假设你是动物...
生:我要当熊，打败老虎
生:我要当金鹰，是老鹰中的国王。
生:我要当金丝熊。
生:没有金丝熊只有金丝猴?
生:有！我说有就有...
师:你们要做什么样的小动物?
生:我要当高贵的金鹰，
生:我要做懒熊，非常懒的懒熊，
生:我是一只金鱼，一只调皮的金鱼。
句式:我是一（量词）___（形容词）
生:能取名字吗？
师:可以呀，你是不是有什么坏点子？
生:我要大摇大摆的写，
师:可以，但是要写好。
生:那我就胡编乱造的写
师:那就重写！
用在哪儿，在何时，看到什么，听到什么，和谁说什么？
生:我住在悬崖峭壁上，跟鹰抢夺食物，抢兔子。
生:我生活在森林里的洞穴里，有动物路过，我就吃掉。
师:上次听到同学讲仓鼠
生:我的仓鼠最喜欢吃水果，喜欢跷跷板和滑滑梯...
师:做一条金鱼，要怎么说?
生:跟朋友开玩笑，我最喜欢吃饲料。
生:我是大海里的金鱼
师:会遇到什么危险呢？那么小，要小心哦?
生:我跑得快，我和大鲨鱼做朋友。
回到结构
自我介绍:打招呼，长什么样子，生活在哪里，爱吃什么？
鲸鱼吃什么？
生:吃肉，什么都吃?
生:大便也吃吗？
生:吃牛肉、猪肉、鹿肉...
师:说说我害怕什么？
师:我喜欢玩滑滑梯，但怕高，一站在高处，我的脚就会发抖。
文本:《我是一只小虫子》
句型结构:
当一只小虫子，好不好？...
不过，我觉得当一只小虫子还真不错...
我有很多小伙伴...
（屎壳郎，螳螂，天牛）
我喜欢当一只小虫子...
师:怎么写这篇习作呢？开头可以这样写:嗨，大家好！我是... 直接表白的方式。
生:嗨，不礼貌吧？
师:大家好，我是一种植物，不说我是谁，制造悬念。这是另外一种开头。
师:最后一种开头就是我们文本读到的:当一只XXX好不好？自问自答的方式
师:接下来写 “不过我觉得还不错...”可以写自己是一只厉害的金鹰，生活在悬崖之上，抢夺狼群里的食物，看着它们无可奈何的样子，特别开心。
师:会写了吗？
生:没问题，老师不用讲了，开始吧！
师:想好就开始动笔吧...
一定要写自己熟悉的动物哦！
