一、活动概况

时间：2019-4-11  07：00——21：40

地点：工商大学明德楼4006室 

主持人：张彰   记录官：熊熊    摄影侠：佳音   参加人数：15人。

二、拆书流程：

19：00—19：40 破冰、自我介绍

19：40—21：40 主题拆书分享

21：40—21：50 勾搭+合照留念

(一)破冰/自我介绍环节：

没有！来晚了，拆书家已经再拆书了，哈哈哈哈，原谅璧山来的小姐姐！

哇，好多大学的学生妹！

主持人：介绍拆书帮，拆书法，分为二类，RIA个人学习法、组织学习法（拆书家在读完整版书以后，以RIA形式现场加工成一种学习方法）

(二)主题拆书分享

1、小煤球3-2，分享主题：自然后果法《正面管教》

行走的小煤球拆书中

拆书帮元老人事，小煤球（一个爱动物爱拆书的跑步者。）

书介绍：正面管教中截取的自然后果的片段；

自然后果改善不良行为：

1.预先告知

2.表达信任

3.表达理解

4.坚决执行

观察家：佐江

做的好的

1、讲解比较详细，what引出how，符合技能点要求；

可以提升

1、控制时间需要在加强；

2、学习目标可以在细化，在清晰一些；

3、图书场景介绍法，在故事之后，就引发疑问，在引出解决办法。

结论：请大侠重新来过。

佐师傅在经行点评中

2、陈松波 3-2  正确鼓励的方法《终身成长》

波波开始拆书啦！

大家都在认真看片段！

大家都好专注哦，艳艳姐眼神好飘渺！！！

正确鼓励的方法

1、警惕能力与天赋的努力；

2、了解提问的过程；

3、鼓励对方为了目标而不断努力的过程；

拆书家要哭了，学习叼专提问中·····

学习者演练中，考了100分的弟弟，来给姐姐说，希望得姐姐的表扬

好可爱的复读机弟弟呀！

观察家很开心，过不了！

姐姐点评超级有爱，好棒！！！

观察家：佐江

做的好的

1，关注努力而不是鼓励天赋及能力，这个片段很棒！

2，再互动环节很棒！

需要提升

1，场景介绍法不够深入，痛点不够；

2，自测量表需要再做调整，对于模糊的概念理解大家会有不同；

3，对于HOW步骤需要再打磨，

结论：请大侠重新来过!

最后彩蛋：

最佳拆书家：小煤球

最佳学习者：涛涛与他的小女朋友

好幸福呀，灯泡这么明亮！

最好大家的合影留恋！

工商大学的小姐姐好多呀，好棒！