学者就是一个大长腿的形象，大长腿代表的是一种勤奋。
学者是非常典型的一个立体性思维的人，她做任何一件事情之前都有周密的计划和详细的想法。所以看似很多我们身边的学者呢，平时不太爱表达，可他们的内心往往充饰非常多的内心的活动。
他对于事情的考良判断，以及理解是非常丰富的。如果你问一个学者说如果人生重来，你会怎么选择，你会听到很多学者会告诉你，如果我的人生从新来过一遍，我还会做同样的选择。
因为对于学者而言，他们人生的每一步，都是他们周密策划过之后所做的决定。所以他们做的任何一个决定都不会后悔。
因此，当我们在面对学者的过程里面，如果你希望能够帮助学者来去做一个决定，那么就大错特错，学者往往都会根据自己的方向，自己的想法来作出最后的决定跟决策。这就是学者立体思考的，非常典型的思维特征。
学者求智 顺水善勤
讲的是学者这类人，他们对自己内在的人生的成长智慧是有很高的要求的。他们一生当中都在不断的去学习，成长。因为一个事情当中，如果让他们没有这种学习的动力的时候，没有成长的体验感的时候，他们会去离开。
而顺水善勤讲的就是学者这类人 非常的勤奋，无论从早到晚他们都会愿意帮助别人，愿意跟他人合作。像流水一样愿意辅佐于他人。中国老子曾经讲过的上善若水的文化讲的就是学者这类人。
乐天自律 不厚需德
讲的是学者他内心当中，对于事物总是充满着乐观的想法。其实学者内心的承载力和承担也是非常强大的，他们很少会被外界的困难所打趴下。无论多少困难险阻，他们都具有乐天的一面，去积极乐观的看待这一切的事物，而自律的特质也会让他们不断地养成优秀的品行和特点。
不厚需德讲的是，学者缺失了一份像德者那样，对于当下或者对于情感的一份诉求，而是他们更加冷静更加客观。遇到任何事情都是冷静的分析，而缺失一份像德者那样的情商。
所以对于学者这类人而言，他们就是天生的最好的职业经理人和管理者。学者的孩子是个非常好带的孩子。他们更加懂事，更加听话，更加愿意遵守规矩。只要你安排好他就会妥妥帖帖地按照既定的步骤和规律。一步一步去完成他们学习上跟生活上都不需要家长和老师太过于操心，这就是学者在生活和学习当中表现出最优秀的特点。
而中国的应试教育非常适应于学者的这些孩子，可是学者的孩子，因为勤奋因为刻苦他们所带来的意外一点。缺点就是过于刻板，却失情商和变通。
