一、教材分析
本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4篇课文。4篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣，都充满了丰富的想象。
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本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。4篇课文的课后练习题及语文园地的相关栏目中都 对此进行了多角度、多层次的练习。《彩色的梦》要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想到的内容写下来；《沙滩上的童话》引导学生能根据提供的情景展开想象，运用学过的词语根据故事的开头编故事；语文园地“字词句运用”栏目要求学生仿照提供的句式，借助泡泡中的提示展开想象，用“一会儿……一会儿……会儿……”说句子；“写话”栏目引导学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。
本单元还提出了“本单元还提出了“默读课文”的要求，要注意低年段学生默读能力还处在学习、培养阶段，不要拔高要求。引导学生在默读时做到集中注意力，不出声，不动唇，不指读。
二、丛书分析
《语文主题学习丛书》1中安排了8篇关于“童心”的儿童故事，内容意味深长，神奇而美好。阅读时，可以发挥想象，感受故事描绘的美好画面，从而继续培养学生丰富的想象能力。
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对于这些文章，一部分可以放到精读引领课上拓展阅读，一部分可以放到组文阅读课上阅读。
三、学习目标
（一）认识48个生字，读准2个多音字，会写34个字，会写36个词语。
（二）能正确、流利地朗读课文。（三）能根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语句把想到的内容写下来；能根据提示，用上提供的词语编故事。
四、教学实施建议
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