五个一·名言

魏都区政府办IP属地: 河南
字数 1,133阅读 610


10.6教育,不是管制和恐吓,而是教育和教化,就像春雨润物,细密、缓慢、绵长。需要从容更需优雅,需要守望更需耐心,用心接近心,用爱赢得爱,用情换来情,用理解和尊重助力学生成长。

10.5心理学家荣格先生的那句话:“你连想改变别人的念头都不要有。作为老师,要学习像太阳一样,只是发出光和热,每个人对阳光的反应有不同,有人觉得刺眼,有人觉得温暖,有人甚至会躲开。种子破土发芽前没有任何迹象,那是因为还没到那个时间点。永远相信每个人都是自己的拯救者。”

    是的,每个人成为现在的样子都自有其原因,我们能给予的最好支持就是顺应孩子的天性,在他原有的基础上,点亮他的心灯,让他开出属于自己的那朵花!教育,一定要顺应孩子的天性。

10.4不要把孩子束缚在老师的计划中,要让他们到大自然中去。孩子的梦想,要比老师的计划大得多。”这是小林校长的声音。(窗边的小豆豆)

10.3诗歌之美,正在于诗人越过现实的蛮荒,让灵魂栖居在一个“平和、洁净”的世界,这是生命的悲悯与柔和,坚韧和高贵。

10.2学生是成长中的人,但很多时候,我们只从成人的角度出发,只期盼美好的结果,而忽视了过程是否同样美好。教书育人是个宏大的目标,我们是否做到位了,一时半会儿无法证明,但我们是否善待学生,是否发自内心地帮助学生,却是学生能在当下敏锐地感觉到的。

    让我们记住:不伤害,是底线。

9.30著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个真正的人,应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。

9.29阅读,丰盈了生命,提升了生活质量。捧读一本书,就像是听一位智者不温不火、不急不躁的絮语。阅读,让人变得深刻而理性;阅读,让人变得宁静而柔和。同样的烟火,在一个和文字为伍的女人的眼睛里,会充满诗意。文字凭着它神奇而韧性的力量,牵着我慢慢往前走,以至抵达了一个我连想都没有想到的地方。时间,还是那些时间,默默地流淌着,如果没有在阅读的道路上的跋涉,我还是原来的那个我,空虚、无聊而又落寞;现在,正因阅读的介入,我的日子变得鲜活而有意义。

9.28教师应该是知识分子。知识分子的特质是思考、是批判、是创造,知识分子首先要拥有一颗会思考的头脑,仔细品味某些司空见惯的事情或现象,就能发现非同寻常的道理,这样的思考,一定要及时记录下来,这才是属于自己的声音。

9.27“能激发出自我教育的教育,才是真正的教育。”

“教育不仅是一门科学,而且是一门艺术,而教育艺术的全部复杂性,是要善于感觉到一个人身上那种纯属个性的东西。”(苏)

9.26培养美好情感和品质是学校教育的起码目标。

——苏霍姆林斯基

9.24一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。

——苏霍姆林斯基

9.25苏霍姆林斯基说:“了解孩子——这是教育学的理论和实践的最主要的结合点,是对学校集体进行教育领导的各条线索的集结点。”

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。
0人点赞
更多精彩内容,就在简书APP
"小礼物走一走,来简书关注我"
还没有人赞赏,支持一下
总资产1共写了2.4W字获得4个赞共2个粉丝

推荐阅读更多精彩内容

  • 听闫老师讲座,她谈到好老师的五个特质,我心里一惊。 一、你是否把教师这个工作当作事业,而不是一个职业? 职业是...
    春风小院阅读 1,747评论 0 3
  • 1.任何人不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2.教师应当善于组织,善于行动,善于运用诙诣,要既快乐...
    汉唐雄风阅读 339评论 0 5
  • 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越...
    新师说阅读 287评论 0 0
  • 他的教育思想是深刻的入木三分的,例如,爱孩子这个观点的敞开与深入。他说:“我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索...
    元元_d48f阅读 991评论 0 0
  • 我是黑夜里大雨纷飞的人啊 1 “又到一年六月,有人笑有人哭,有人欢乐有人忧愁,有人惊喜有人失落,有的觉得收获满满有...
    陌忘宇阅读 8,587评论 28 53