成为一道温暖的光，照亮自己，照亮他人

——龙岩明德中医村素描

罗耀晟（阿信）

明德中医村，绿水环抱，枝柯交叠，青烟萦绕，鸟儿鸣翠，一派祥和。和煦的阳光关照着每一片树叶，红绿的、青绿的、深绿的……舒展着，微笑着，灿烂着……它们享受着阳光的温馨，叶叶生辉。

大楼前方、操场中央毛主席的雕塑像，巍然屹立，伟人挥着右手，山河同春，万物葱茏。

他说：

星星之火，可以燎原。

领袖英明，就像太阳，照亮我们前进的方向，给我们智慧，给我们力量。

教室、会议室、阅览室、宿舍、义诊阁、治疗室、厨房……干干净净，秩序井然。

“让中医和协世界，让健康温暖人间”——这是明德中医人的使命，这使命像一道温暖的光，照亮了中医村，照亮了永定，照亮了赴诊的每一位病人的心灵。

2021年4月11日，张老师带着五个十几岁的孩子正式进入龙岩市永定区城郊镇中坑村，开始了“明德中医村”的构建。上午张老师带着孩子们免费为大众诊疗调理；下午带着孩子们一起种田习劳。

张安老师经过三十余年的实践研究，重新将导引按摩融合施治，使其成为一套老百姓可学、可用的方法。每天，有各种各样的病人被张老师治愈。比如头晕目眩的简总的“耳石症”被轻松治愈；五年痛经的张女士三副药就恢复正常；被汽车甩到十多米远的宝儿失去听力，接受中医村义诊后重新听到呱呱呱的蛙叫……

张老师是一位求实理智负责的人，他总是告诉病人:“一副药没效果，就另请高明，不要耽误你身体。”

张安老师五十多岁，志存高远，他没有门户偏见，虚心若谷；他急病人之急，想病人所想，为了普及中医事业，他不遗余力地把医术传授给大众，兢兢业业地修正学生的身心。

张安老师再结合当下人们的生活节奏和学习方式，研究出适合当代人入门中医的简便、实用方法，教授《古中医经络导引》《中医村艾灸调理》《中医村刮痧调理》。

四年来，明德中医村发展空前美好。每天，都有人到中医村参观学习，每天都有人从中医村学成后投身更广阔天地，照亮更广阔天地。明德中医村的人们就像中医村村边的潺潺小溪，旧的去了，新的来，源源不断，奔腾不息。

目前，慕名到中医村学中医的常住学生有五十多名，最小的年龄13岁，最大的年龄61岁，有大学毕业来学习的，有西医士来学习的。全国各地来到中医村康养的病人和义工常住的有五十多人。明德中医村就像一道温暖的光，吸引许多人关注和爱恋。

张老师的理想是全国每一个省份都有一个中医村，为了实现这一理想，在社会各界的支持下，明德中医村义务为病人诊治，义务培训中医人才。张老师希望中医村的人们都能成为一道温暖的光，走到哪里，哪里就有苍生大医善良的温度。

人人都可以学，家家都可以用。这是明德中医村民的共识。

治人先治己。张老师认为，要成为好医生，要成为健康的人，必须有好的品行，必须养成良好的品性。为了培养村民良好的品行，明德中医村把“练习”贯穿在日常学习生活中。

当和煦的朝阳照耀大地，我们有序的练习就开始了。诵读、练功、上课、义诊、练手法、习劳、总结，德技并修……

教育即生活，生活即教育。让学生练习，就是让学生做中学，学中做，切实贯彻知行合一的教育原则。

一、诵读。

每天清晨，诵读前，我们首先必须对着至圣先贤孔夫子的神像恭恭敬敬，真诚地鞠三个躬。

诵读时，老师要求我们调身、调息，做到“眼到、口到、耳到、心到”，一心一境。

我们诵读《了凡四训》。

《了凡四训》被誉为“东方第一励志奇书”“中国第一善书”，问世以来深受推崇，广为流传，曾国藩对《了凡四训》最为推崇，读后改号涤生，“涤者，取涤其旧染之污也；生者，取明袁了凡之言：‘从前种种，譬如昨日死；从后种种，譬如今日生也。’”并将其列为子侄必读的第一本人生智慧之书。胡适先生则认为，《了凡四训》是研究中国古思想史的一部重要代表作。

《了凡四训》是袁了凡的传世名作，由“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四篇文章组成。《了凡四训》教诫袁氏后人及世人，认识命运的真相，明辨善恶的标准，改过迁善，行善积德。

《了凡四训》之《谦德之效》（节选）：

易曰：天道亏盈而益谦；地道变盈而流谦；鬼神害盈而福谦；人道恶盈而好谦。是故谦之一卦，六爻皆吉。

书曰：“满招损，谦受益。”

予屡同诸公应试，每见寒士将达，必有一段谦光可掬。

辛未计偕，我嘉善同袍凡十人，惟丁敬宇宾，年最少，极其谦虚。

……

读毕，宣誓“大医精诚”。

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二、做操。

来自河南的义工周师傅为我们教授八部金刚功，周师傅不仅在中医村教授八部金刚功，在网上也教授八部金刚功，有粉丝八万。周师傅说“我通过教学八部金刚功，提高大家的健身意识，能帮助大家，我感觉很快乐，很幸福。”明德中医村人都以帮助他人为幸福。

之后，学长带领我们做三百次“后仰”。

三、早餐。餐前，诵读“感恩词”。

四、早课。

四楼，“心性课”，由张老师执教；二楼，“经络导引课”观看张老师“经络导引”视频课，三阶师兄辅导。

我在二楼听经络导引辅导课。给我们上课的有大师兄、大师姐、子阳师兄、灿青师兄、禹岐师兄、文昱师兄，他们都是二十来岁的年轻人，却有深厚的中医基础理论功底，谈起中医头头是道。

五、义诊。

明德中医村是一个专业学习中医的团体。全国各地的病人都可以到明德中医村接受义诊。学员可以运用所学公益诊疗；康养病人可以免费学习中医；义工可以免费治疗，免费学习中医。老师毫不保留地传授医术，学长全心全意地带领学弟，大家互相学习，互相帮助，不是亲人胜似亲人。明德中医村的每一个人都是一道温暖的光，互相温暖，互相照亮。

六、午餐。餐前，诵“感恩词”。

七、午休。

八、练手法或上课。

下午两点半，学长指导我们练手法或者听老师上课。

张老师给我们上《中医基础理论》课。

听了张老师讲的中医的五行学说，才理解“木、火、土、金、水”不是我们生活中常见的“树木、篝火、土壤、金属、流水”，中医学中的五行，形容的是事物发展的各种状态。

张老师给我们上《中医基础理论》课，注意联系实际。如上到五行学说，就补充“阴成阳化”。其中有一段话:人之所以是一个活着的人，就在于人能够不断地与外界进行物质交换，不断地进行新陈代谢。人生天地间，人依靠自然而存活。口食地气，鼻吸天气，这是人从自然中获取物质和能量的途径。鼻在上主天气，口在下主地气，口鼻之间为天地之交，人之所主，是谓人中。

张老师让我们默读归真老师发表在《归真医学》的《阳化阴成》，然后让我们以糖尿病为例阐述阴成阳化。给糖尿病人做经络导引，特别注意四枝末节，为什么？因为，糖尿病人阳化出问题，我们通过四肢末节细致导引，重启糖尿病人的“阳化功能”。

……

九、习劳。

群山生趣盎然，庄稼生机勃勃。傍晚，种心园、幸福苑、鸡场、食用菌场、隐仙谷……有明德中医村村民忙碌的身影，张老师称之为“习劳”。

张老师这样教导我们“习劳”的:

“山川育精神，天地化滞人。中医村习劳不是为了劳作，而是借由天地之德练心养命！所以我珍惜每次习劳机会，以觉察内心是否烦愁的声音！习劳中的每时每刻，我需要保持一颗清净的心，采天地阴阳，让我的身体越来越强健，让我早日从无明中醒来！”

来中医村有许多人在家没拔过草、没挑过粪、没扛锄头……到了中医村，人人参加生产劳动，不怕粪便恶臭，不怕蚊子叮咬，不怕烈日暴晒，大家懂得越臭越香，懂得与天地连接。浩正说，我原来活动经常戴耳机，到了中医村劳动，我不戴耳机了，我听到鸟儿身边鸣唱，听到草儿被我从地上拔出来“呼”的声音……

在中医村，没有一位学生不守规矩，没有一位学生不热爱劳动，没有一位学生不热爱学习。

我们用双手赢得美好的生活。一日三餐，我们吃的是自己种的大米蔬菜，我们吃的是自己做的美食。我们不但知道大米蔬菜煮熟后的样子，我们还知道大米蔬菜成长的样子。

十、晚餐。餐前，诵“感恩词”。

十一、晚总结。总结后，诵“夜幕醒思文”。

张老师总是通过晚总结让学生分享一日心得，听后，老师及时“拉把”学生，让学生提高认识，举一反三。

请看小暖2025年4月15日晚总结的记录一则:

“辣椒炒糊了，都是你的错，都跟你说了还炒糊”。这种心智模式害人害己，嗔恨心生起，气机则动，阿赖耶识种子越强，将来种子越强。

第二种心智模式：任何事情都是我的错，行有不得反求诸己。只要你认为别人有错，这是能量极低的人。如果你们现在开始训练自己“都是自己的错”，看看自己能为这事做些什么，慢慢你就会培养领袖格局。

首先不害自己的命，情绪一动就是折寿。当我们把心智模式改成都是我们的错，最大的利益即是无上智慧。

我错了，我怎么错了？哦！这孩子是我带的，说明我给人家没讲清楚，下次要讲更清楚些。这样你很快就会把学生带得很好。这孩子的慧命会被你托起。物以类聚，人以群分，谁都愿意加持你。当大家都诅咒你，你会好才怪。

当事情一发生都是别人的错，这是地狱模式。

所以平时将“都是我的错”训练成固有模式，灵魂与肉体融合，你的生命将很美好。

十二、休息。

明德中医村共创人除了张老师，还有马老师、明了老师、刘晓伟老师，他们医德高尚，医术精湛，为我们心里点亮了一盏盏明灯。

马老师是博学多才、能文能武、和蔼可亲、风度典雅的师长。中医村水电出问题，他就能迅速化解。他懂得医学，懂得天文地理，他和蔼可亲，他默默地辅助张老师管理中医村。他艺术高超。过去，我看长长的银针扎入人体里，连看都不敢看。到了中医村，反复牙疼，难于忍受，师兄子阳帮我做导引，治愈了。一周后又反复，子阳师兄外出，我就找马老师针灸。马老师给我治疗，入针不疼，就像被蚊虫叮咬一下，他把银针插入我的胃经、肾经时，导气会有一点酸胀。几分钟后牙疼被马老师治好了，我想给马老师一个红包，被马老师拒绝了。

中医村共创人明了老师，他用两天的时间教我们“极简把脉”，他让每一位学生都能轻松掌握把脉技术，没有保留，为了更方便地普及中医。虽然明了老师为我们传授极简把脉只有两天一夜，这是我余生用之不尽的财富，我余生将诚敬践行明了老师的教诲。明了老师的教授简明扼要:左寸脉、关脉、尺脉相对应心、肝、肾阴；右寸脉、关脉、尺脉相对应肺、脾、肾阳（命门）。把脉，就掌握各脉的“沉浮”，就基本了解人的身体状况。脉浮，治疗就是泻；脉沉，对应的治疗就是补。

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中医村共创人刘晓伟老师。他经常到藏区义诊，我在学习《极简把脉》时与他同桌。他的“药散速疗”立竿见影。我亲眼看她治疗一位“肩甲”疼半年的中年女士，他给那位女士把脉后，为她配了几样零点几克的药散，让女士把药散含在舌根下，几分钟后，那女士的肩胛就不疼了。

除了上述四位大师、恩师，还有大师兄、大师姐、张静师姐、子阳师兄、灿青师兄、禹岐师兄、文昱师兄、凯哥师兄、铭洋兄，他们都是“医生级”的人物，懂得独立辩证，他们亲切又可爱，就如冬日暖阳。

在明德中医村总是感觉被一道道温暖的光照耀着。我反复牙疼，徐老师教我外敷“活络通”；马老师给我做针灸；子阳师兄、智屹同学、阿科同学给我做导引；大师兄给我“桂附地黄丸”；还有许多问候……

这一道道光，有一种大爱，有一种信念，有一种力量，有一种敬畏，有一种清澈。

这一道道光，导引，一道道光，一道道光，一道道光……

这一道道光，光芒四射！璨若星河！