简书_绣岭_西安
图片发自简书App
80年代初，母亲为帮民办教师的我和大妹走出困境，她毅然带着几个小儿女，再返柞水，帮我照顾小孩。
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我为长女，与大妹均为民办教师。七十年代初，高中毕业后，适逢文哥。全国高校停止招生十年，我们失去高考读书机会。没有出路时，山区教师奇缺，迎来机退。教育局在应届高中生中，招收民办教师。我姐妹俩报名，先后被录用。我俩任民办教师均十年。
当年，唯成分论，因成分不好，子孙深受影响。我们做民办教师的十年中，虽常宰被评为优秀教师，但推荐工农兵学员没门;转为正式教师靠边站。恢复高考制度，又因年龄超、不是老三届、未婚等条件限制。其他小弟妹们都随父母转居民户口了。可我俩因年龄大、已出嫁为限制条件，不能随父母转户口。我俩已成为家里的老大难。父母常为我们操心。
八十年代初，取消成分论。我们有了公平竞争的权利。国家重视教育质量，提出要提高现有教师的教学质量。当时民办教师数量占80%以上。提高民教素质迫在眉睫。我们迎来机遇。考试上学、培训提升工作能力，是我们唯一出路。
八十年代初，我是两个孩子母亲。小女不到2岁。怎么办呢？我求助父母。母亲毅然返回柞水，帮我照顾两个孩子。母亲还找了一份工作，给柞水县党校做饭。她把外孙女背在背上工作。母亲为我吃了很多苦，受了很多累，却没有丝毫的怨言。
我和大妹考上学，母亲帮我俩照顾几个外孙，直到我们完成学业。母亲为我们奉献何其多?我们亏欠母亲何其多!无以回报母亲，成了我的遗憾!
