在教学任务重压下的九年级课堂教学上，如何有效提升学生的课堂参与积极性，已经成为决定课堂教学效果的决定性因素。对学生的课堂调动无外乎两种思路，既学生被动地为老师的课堂教学流程所牵引，为老师严密的教学思路和考评手段所逼迫，学生在此高节奏的教学活动中随水风转，情随意流。虽然学习活动会有不少紧张和劳累，但学习效果似乎还不错。特别是在毕业班临考冲刺状态下更为凑效。
还有一种调动方式，既老师的人格魅力，此种天分非那些雷利风行型人格抑或富于情绪感染和氛围调动的老师莫属。此种超人禀赋我们一般人很难后天习得，但可以借鉴此类老师身上超强的课堂组织能力和严密的课堂教学思路设计。
日常教学中更多的老师是依靠孜孜不倦的育人情怀和稳扎稳打地讲授和风细雨式的答疑解难，外加任务完不成不放过，知识学不会不罢休式的细扣狠抓来提升教学业绩。虽然辛苦但也值得，至少给学生明白了一个道理，那就是安排的任务必须要完成。
这就是责任感肯使命感的体现，无论对学生还是老师。
世间的一切美好成就，多数不就是靠这种平凡和平淡的付出和坚守得来的吗？
当然，深得教育精髓的老师还会在持续坚守的课堂教学实践中开辟调动学生课堂参与积极性的新路子。比如对教材、课标、教学理念、教学重难点以及部分重点关注学生学情的精准掌握和有效的应对策略，少讲、精讲、多练、寻找薄弱点，再巩固强化，给学生以相对轻松的课堂节奏的同时也有实实在在的收获和感悟。
这还是需要教师再教材和学生层面做足功夫，乃至必要的创新肯探索都很值得。
课堂教学之学生调动
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 作者:金塔1099曹春梅 中国有句古话叫“授人以鱼，不如授人以渔”，意思是与其给别人鱼，不如交给别人捕鱼的方法。这...
- 2019年4月9日至13日，姜明等六人赴福建省福州八中参加由中国教育学会高中教育专业委员会主办、福建省福州第...
- 根据福建省《小学语文学业质量测试内容框架》，语文学业质量测试“阅读”版块现代文阅读部分主要考查学生在三种不同的测试...
- 一谈《道德与法治》课上的有效化活动教学 道德教育要回归生活，怎样让《道德与法治》教学提高实效性，达到育人目的...
- 当前，课程改革从理论到标准，从课程内容到课程实施，从课程管理到课程评价，都进行了深层次的改革。课堂评价改革...
