首先，这里的“读书”自然是取上学之意。如此一来，自然像很多人所言的，将读书功利化了，这种功利化暗合了一种期许，用通俗的话说，书中自有千钟粟、黄金屋，还能找对象。
无疑，这种功利化肯定是对的。长期来看，人都是理性的，上学不就是未来找个好工作，找个自己、亲人以及社会都满意的工作。但你细思，这种思维里有硬伤：
一，学校是否完整提供了未来所需的技能？DDDD
二，很多人毕业，找到一份稳定的工作后，就停止了“读书”（学习），开启了一种“人生不只有远方的苟且，还有现在的苟且”（迅哥直呼内行）。
张雪峰
其次，读书无用论里有一种“将工作、职位三六九等”的意味。通俗来说，国考热、教师热时，没人说“读书无用论”；但研究生送外卖、做房产中介，那就“内卷太卷”、“人才浪费”等变形的“读书无用论”，层出不穷。
但终究是，地要有人扫、墙要有人砌，我相信读这篇文章的人，明天“太阳照常升起，而你照常要搬砖”。
环卫阿姨
最后，读书无用论肯定忽略了一个词：大概率。如果，我们把成功进行量化，普通人大概率要取得成功肯定还是走读书上学这条路。以此思维，你完全可以反问，为啥国家要大力发展教育呢？（有时候与非理性的人辩驳，非理性般的出牌，可能有更好的效果。）
南仁东
言及于此，我也要规劝那些极化“读书有用论”的人，什么“读书太有用了”，什么“输出反推输入”。为什么这么说，两个原因：
一，十年灯下无人问，一举成名天下知；
二，不是所有人都像你我一样有条件能成为“读书”的受益者。
了不起的盖茨比
