班级:
到校打开电脑,为任课老师做好准备工作
整理讲桌(擦拭干净,物品摆放整齐)
复习班级常规
1.基本口令,要求
2.表扬典型同学,表扬要具体
语文:
教具准备:识字卡,晨诵课(早上找个领读员)
3.确定语文基本作业范式,要求,点评!讲阅读的重要性!
背诵儿歌,增强语感,感受音韵美
指读课本(遵循遗忘规律,有梯度的复习)训练指读低年级重要形式,以读带字,语感中识字
亲子共读,阅读重要性,阅读环境创设(时间保证,安静就读)
班级:
到校打开电脑,为任课老师做好准备工作
整理讲桌(擦拭干净,物品摆放整齐)
复习班级常规
1.基本口令,要求
2.表扬典型同学,表扬要具体
语文:
教具准备:识字卡,晨诵课(早上找个领读员)
3.确定语文基本作业范式,要求,点评!讲阅读的重要性!
背诵儿歌,增强语感,感受音韵美
指读课本(遵循遗忘规律,有梯度的复习)训练指读低年级重要形式,以读带字,语感中识字
亲子共读,阅读重要性,阅读环境创设(时间保证,安静就读)