今天女儿小心翼翼地跟我说："妈妈跟你说一件事，你别生气，我当值日组长把指读棒拍断了。"
原来做眼保健操时，她反复提醒躲在桌下玩闹的同学，可对方完全不理会，再三提醒无果，女儿手上的指读用力的拍在桌子上，断了。
听着女儿的描述，我心里猛地一震——这不就是我和她的日常吗？当她磨蹭拖拉时，我也会从耐心提醒，到忍不住提高音量，最后陷入愤怒的循环。
原来我们都困在同一个思维陷阱里：当反复沟通得不到回应时，就用情绪表达自己的无力。而这种无力感，竟在亲子间悄然传递。
这次我没责怪她，而是抱住这个委屈的小人儿："一直被无视肯定特别委屈吧？妈妈教你个不生气的小魔法——先深呼吸，心里默数5个数，再开口说话。"
突然意识到，教育孩子的过程，何尝不是重新审视自己的契机？我们总希望孩子学会温和沟通，却忘了自己也是需要练习的"学生"。
从今天起，试着把"你必须听我的"换成"你觉得怎么做更好"，把愤怒的催促变成好奇的提问。毕竟，比起纠正错误，更重要的是教会孩子用平和的力量解决问题，也教会自己重新找回温柔沟通的能力。
成长，是孩子和父母的双向奔赴。你们有没有在孩子身上，看到自己的影子呢？
