这一两年在跟孩子讲说，学习有4个层次：1.是听懂学会，字面知识吸收理解，没有纠结和问题 。 2.是测试题目全做对，会阅读理解带入深度的思考。 3.是可以用自己的语言，重新组织讲明白 ，重点是让别人听懂 ，还可以帮助没基础的人弄明白。4.是能够从中总结规律，举一反三，希望可以推陈出新。
举一反三
今天进步补充一点，如果可以做到学习新知识时，前后串联印证补充，完成记忆宫殿。经过不断反复记忆，从而达到知行合一。日积月累后最终实现，知识点转化为潜意识，不经转换就能够输出。
深入思考
这在第三层次中，也在第三层次上。第三层次提到能够帮助无基础的人理解明白，这说明本身自己的知识点就满足基础扎实，输出通畅合理。但是知行合一是重复的练习，以达到量的积累完成质的转化。
求知探索
实际上，读了二十多年书，不知道有没人总体回顾和重新理解学习的所有课程。小学到初中，初中到高中，以及大学以后，很多内容不断在重复。真正续新的关键知识点，综合整个学习生涯，每个学科其实可以压缩到只有1本书，包括帮助理解和吸收的案例。每种题型，知识点，题材都是不断重复。所谓绕指柔，百炼钢，整个生涯算算，也就是科均万小时练习积累的过程。
那么重复吸收，联系印证补充记忆之后，将所有基础都消化成了潜意识，肌肉记忆，灵魂的一部分。这样随着成长，后期学习生涯可利用的时间更充分，也更加游润有余。这也就是为什么长大之后你在学人家在玩，但是学习却依然是比你好。因为别人已经完成普通学生到学霸的质变积累。
质变积累
不过学神是怎么吸收的呢，以后再说。
