和孩子沟通遇阻，有失落和挫败，感觉孩子和自己的距离特别远。
孩子感冒在家，看到孩子脸色阴沉特别不开心，想约个时间给孩子聊聊。
我：乖，咱们找个时间坐一块聊聊吧
孩子：聊啥。
我：咱们随便聊聊（主题不明确）
孩子：你随便
我：那咱定个具体时间
孩子：不知道
我：你看下午，还是晚上
孩子：晚上吧，白天我不想和你聊
我：好的，那晚上几点合适
孩子：不知道
我：你看8：00怎么样？
孩子：好吧。
吃完饭，孩子回屋，8：05分孩子还没出来，我去敲孩子的门，孩子很不情愿的出来，坐到沙发上。
孩子说：难受不想说，
我说：咱们就聊三五分钟好吧（时机不成熟需要等待时机再沟通，没遵守沟通的注意事项）
没说几句话孩子就说，我很难受你还在这说，我一句话也不想说了（没关注到孩子这个人）。
我很不情愿的说，好，那你回去休息吧（给会娟老师连线时，才认识到自己没看到孩子这个人，一心着急把这件事做完）。
我起身去书房抄笔记（不开心的时候，就读笔记、抄笔记、背笔记，写每日一省）。
抄了一会儿，想到9月9日的钉钉班会没参加，看有没有回放，一看有回放，趁着还能听，好好学习学习。
看到院长在医院给实操班群里的家人们讲课，院长太敬业了，在医院检查身体，还不忘给大家聊聊，给大家归属感。对学员真的负责任。
给我印象最深的几个词：归属感，暖暖的光，舒服，舒正清雅，自己成为自己的归属感。
院长讲的他儿子养猫的事对我触动挺大的。孩子经常喂猫撸猫对猫特别好，猫也特别亲孩子，会去接、送孩子上下学，孩子可高兴。猫都会亲对它好的人。
我们辛辛苦苦扶养的孩子为啥养着养着有的就感觉像仇人，不愿意给家长说话，即便说话也是脸难看、话难听呢？
反思：自己在养孩的过程中有很多过失，踩过很多坑。孩子当时会不会非常伤心、难过、挣扎、痛苦呢？但是孩子小也没能力挣脱这个不懂家庭教育的妈，承受了很多本不该在那个年龄阶段承受的东西，孩子有情绪，有对抗，不愿意亲近我也是正常的。（而自己虽理解并没有感同身受，反而感觉自己的辛苦白费，十二分的委屈、难受，感觉不值得，甚至想甩手不管了，不想再付出了，看不到希望想沉沦、放弃。
院长说看到那些自残的、浑身是刺的孩子，其实孩子很可怜，非常心疼孩子，是孩子感受不到温暖，心太冷了，家不温暖。父母要像老母鸡孵小鸡一样温暖孩子，孩子只有感到温暖了，在家里舒服了，和父母待一块安全了，孩子才愿意给你敞开心扉交流，你说的话孩子才愿意听，才有用，孩子才有生命的活力，才有学习的动力。
我需要做的功课还很多。一点点的温暖孩子，不逼自己太狠也不再步步紧逼孩子，认命修运，做自己该做的事，我好了全家才会好。
成功日记：
1、觉察自己的行为模式，有时会给人步步紧逼的感觉。
2、感谢会娟老师的抖音直播连线，让我看清自己的错误。
3、不要逼自己太紧，我也是一个平常人。
4、认识到自己有时做事是在赌气。
