首先，题目旗帜鲜明的亮出自己的观点）

远亲不如近邻

接着，开头第一段不兜圈子，不绕弯子，开门见山就清楚明白地表达出自己的观点。

睦邻可以得到好邻居，好邻居使我们安宁快乐。

接着，第二段引用一句“名言”，支持你的观点。

所谓睦亲睦邻，所谓远亲不如近邻，是中华民族在悠久历史里凝聚而得的智慧。

接着，第三段说个反面例子支持你正面的观点，写出不睦邻的结果。这就是事实胜于雄辩的道理。举例子之前，先自问自答，卖个关子，承上启下，自然而然的引出你的例子。

倘若邻居不能和睦相处，会是什么样的情形呢？有一位太太说，她有经验。

接着，第四段开始讲述例子。

她说，她家的客厅一向很干净。有一天，他从外面回来，满屋子油烟，呛得她马上咳嗽起来。怪了，油烟是从哪里来的？仔细一研究，原来后面的邻居在厨房里装了一架抽风机，对准她家的窗子吹，把厨房里的油烟都吹到这边来了。她想，这成什么话呀，你会装抽风机，我不会吗？他马上也装了，尺寸比他的大，马力比他的强，开动以后也比他的响。每天做饭的时候，两家对着吹。你吹得我家墙上的字画“哗啦”“哗啦”响，我吹的你家的锅碗“叮当”“叮当”响，天天过日子像打仗。

接着，第五段再来一段叙述，再以反问句对上面所讲述的例子来个判断。

这样一来，两个家庭还能安宁吗？还能快乐吗？

接着，第六段来点抒情帮助议论判断，如果有个比喻更形象哦！

一墙之隔的两家人，彼此暗算，彼此讨厌，那种日子是很痛苦的。为此，人要做多少噩梦？要有多少心烦意乱的日子？心里装满了仇恨，跟自己的家人要增加多少争吵？肉里插进一根刺的人，是要失去了正常的感觉啊！

接着，第七段从正面议论。再次证明自己的观点。

睦邻之道，千头万绪，但纲领只有四个字，就是“自爱爱人”。在这个原则下彼此相处，积极的一面可以互相合作，守望相助；消极的一面可以消除误会，避免纠纷。彼此和气，彼此热心，彼此有善意，谁也不紧张。

接着，第八段用描写帮助议论。

谁都希望他的隔壁是一瓶鲜花而不是一颗炸弹，谁都希望他的屋顶上是一个天使而不是一个魔鬼。

接着，引用“诗句”帮助议论。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”“岂独终身数相见，子孙有做隔墙人。”这样的诗，谁读了也要动心的。

最后，第九段做个小结，再次重申开头的观点。首尾呼应，严丝合缝。完美收官。

所以，要记住：好邻居是我们美满生活的一部分，搬家之前，要用心选择好邻居。搬家之后，要用心创造好邻居。

怎么样，写好议论文是不是很简单。思路就是首先，接着接着再接着，最后。这就好比做一锅麻辣烫，打开锅，放上菜（名言，事例，抒情，比喻，诗句），抄一抄，盖盖。搞定。

任何一个你想表达的主题都可以使用这个套路。当然文章的展开不是一种模式，只要我们善于对读过的文章细细地加以分析，就可以比葫芦画瓢，旧瓶装新酒，模仿出像模像样的作文来。尝试的模型多了，你会慢慢做到游刃有余，意随心动，突破框架，成为语言的高手。每个武林高手在自成一家之前都是要拜师学艺的。从基础学起，一步一步来吧。

以上写作经验根据台湾著名散文家，作家王鼎钧为中学生精心编写地作文指南《作文七巧》整理。这本书书不像我平时所读作文指导书，它不故作高深，玩弄专业术语；他也不浅尝辄止，让人读完还是不知从何下手；它不是一本正经，毫无趣味。王鼎钧先生在这本书中化身成一个真真实实的语文老师，面对面地和学生讨论作文的问题。他和蔼可亲，言语温和。他循循善诱，幽默风趣。他胸有沟壑，旁征博引，出口成章。读王老师的书，每一章都好像上了一节有味有料的作文课，每上一节课都感觉作文有了方向，有了抓手。越读越饥渴，越读越起劲。王鼎钧老先生的作文系列还有《说理》《写作十九问》《文学种子》《古文观止演义》。合称为作文五书。这是五本薄薄的小书，三十二开，每本都二百页出头。但是，对于初学写作的中学生来说，这实在是比那些动辄五六百页的厚厚的大部头要好吃，比那些遍地开花的辅导资料也要有营养的多。

这套小书对于语文考试来说，完全可以作为语文教学设计的参考，稍作整理即可拿来上课。我想如果老老实实按这套书教学下来老师和学生都会在阅读和写作上更上一层楼，实现质的飞跃。

王鼎钧先生的《说理》模仿叶圣陶夏丏尊的《文心》体式。有人评论《说理》比《文心》差远了，但在我看来，《说理》更胜一筹。或许每个人的感受不同吧。