今晚可以证实，他现在真会听讲了。
不容易呀，一个半学期时间，才让一个小顽童学会了听讲。会听讲了，眼界也就开了，上学的内容也就变了。吃饭时候给我复述白天所学的数学课和语文课内容。果真把要听的要素都记住了，听明白了。至此，他算是一个合格的小学生了。
语文课学的是《小英雄雨来》。他有了阅读基础，这堂课对他来说很简单。这么长一篇，课堂上老师带着学生读了一遍。故事情节他算是记住了。复述时候，重点还不能掌握，稍微提醒就能讲全。
这篇课文，主要说了雨来和鬼子斗智斗勇救交通员的故事。我们不防对此讨论一番。
雨来的任务是从鬼子手里脱身，并且把鬼子从家里引开，好让躲在墙洞里的交通员脱险。课文中，雨来是顶住了糖的诱惑，也扛过了鬼子的毒打，最后借水遁逃脱。同时把鬼子引到河边成功帮交通员脱险。
想一想，这是最好的办法吗？
这样的问题怕是他平生第一次被问到，所以根本没有想法。
郭靖也遇到同样的问题。但是郭靖很笨，说：“我不说！”。雨来要聪明很多，说：“我在窝里睡觉，什么也没看见。”
但是被毒打，跳水的时候被鬼子用枪射击。他没死是很幸运的事情。他的这个过程险象环生，可不是最优方案。
我帮你设想一个方案，你来对比一下。
被鬼子抓住之后，雨来不说自己没看见。而是不说话。等鬼子拿出糖来诱惑的时候，才欲言又止。直到被恐吓了，才说：“看见一个人，从我刚才我爬树的地方跑了。朝河边跑了。”
然后吃了鬼子给的糖，表现出来如果还有好吃的，可以带路。这样的话，鬼子既不会毒打他，还会特别信任他。
带着鬼子离开家，就帮交通员脱险了。等把鬼子引到河边后，指一个方向让鬼子下河。然后自己趁鬼子不注意再利用自己水性好的功夫，水遁脱身。等到了安全距离后，别忘了大喊一声：“大叔，鬼子朝你方向追去了，快跑！”
这句话很重要。鬼子的任务是抓交通员，自然无暇顾及他这个小孩了。认定交通员从河里跑了，也不会再回头烧了房子，交通员这才能完全脱险。
这样的话，既能引开鬼子，又能为自己带来最大的安全保障。
小家伙听完恍然大悟。说还有更好的办法，不仅要吃了鬼子的糖，还要拿了鬼子的金戒指！
我笑了笑，让他自己去想去和小伙伴们去讨论。如果经常这样做的话，以后你写作文就刹不住车了。
