两天的家访，有人问家访去跟家长说些什么呢？还真不知道，因为我觉得我们班的孩子都蛮乖的。所以我想先去认认路，毕竟是刚接的班级。
家访真的是去认路吗？还真有，除了这个我更想的是通过家访进一步了解孩子们的情况。家访我们访家长还是访孩子呢？家长是跟家长建立关系的重要方式之一。家访我觉得重点访得是家长。家长对孩子学习的态度，其次是了解孩子们在家的情况。
这次的家访使我感触最多的的大部分孩子是爷爷奶奶带的，其中小部分是爸爸妈妈带。我的第一站家访是澄头，一个孩子家，奶奶在，很热情，奶奶说平时都是她陪着孩子，不过妈妈晚上会回家，比较关系孩子的学习，孩子不太爱看书，在家的阅读时间没具体定下计划，也没有每天看书。第二个孩子，这个孩子也是奶奶带着，很听奶奶的话，成绩一直不错，不过这次考试考砸了很伤心，去到她家家访使一直哭，不过奶奶不在，所以没访到，到了晚上的时候，虽然没访到，但奶奶还是知道了孩子的成绩，被训了一顿，其实我是想去告诉她奶奶一次的失误没关系的，孩子很乖，别骂孩子的，结果是一直没等到奶奶。到了第三个孩子的家，碰到的也是奶奶，这个奶奶家的问题我有点哭笑不得，我问：“您是孩子的奶奶吗？我是孩子的班主任？”“是的，那你来干什么？”奶奶问。我答：“家访。”接着进了家门，问：“孩子妈妈在吗？”“在，在睡觉，”奶奶答。于是又叫了孩子妈妈几下......竟然没反应。有点尴尬，等了一小会儿，跟奶奶聊了几句，只好走了。第三个孩子快十点了，这个孩子家按了门铃，一家子都还在睡觉，呃......我来太早了吗？不过家长还不错，很快就跟家长聊上了，家长还是比较关心孩子的状况的。到第四位家长的时候，我乐了。拨打了电话，家长接了电话，问：“家长再家吗？”“在的，”家长答。于是我说要来家访。电话被挂了，打过去，没人接听。怎么回事？后来家长电话打过来说中午临时有事了。第四个孩子，他们家有个庭院，我在门口敲了很久没人回应，还好好心人过来帮忙，才进去，因为门口没门铃，也是奶奶带的一个孩子，很乖巧。第五个孩子是一个父亲带着三的孩子，妈妈不在家，父亲上夜班，没办法很好的管住孩子。
第二天在云屿那一片，访到五个孩子，有两个孩子没访到，一个去了温州，一个家长住院了。还去了桐浦片区孩子的家访。
通过这个的家访，使我进一步的了解孩子们在校时发生的一些状况，以及在家的情况，和熟悉家长。以便下个学期更好的与孩子们交流沟通。
