中午第一节课托管，我刚进教室，一位老师就领了两个学生，气势汹汹地来到我们班。 很明显，他们是找某个做对他们不利的孩子的。 这个时候我的电话响了，我就让他们先进教室找人。
等我处理完电话的事儿，他们已经把人找了出来，一共找了4个孩子。 我一问才知道，原来他们班来的某个孩子昨天奔跑的时候摔跤了，他说是我们班的孩子故意绊倒的，并且还说:“活该。”
我一听火一下子就上来了:“你们怎么能做出这样的事情呢？这样的事情能做吗？我接二连三的发问，同时又转向那个孩子，说:“孩子你还疼吗？老师给你抹点碘伏。”“还不进去拿碘伏。”我对站着的几个孩子说。
我们班上的4个孩子面面相觑， 其中一个反应很快，迅速地到教室拿来了碘伏。我立刻给受伤的孩子（胳膊擦破了一点皮)一边抹药，一边问:“还疼吗？”那个孩子看着我给他抹药说:“不疼了。”
安抚好了这个孩子，我立刻起身对班上的4个孩子发问:“是你们谁弄的？站出来。”几个孩子都没有主动站出来的，而且满脸的迷茫。
我感觉有点不对劲，但我还没有想到是否是对方在撒谎。 僵持了半天，其中有一个孩子胆怯地说了一声:“老师，是晨绊倒的。”“把晨喊出来。”我对他们其中的一个孩子说。
“他还没有来，他是半托的。”于是我就对那位老师和学生说，等晨来了，我领着他亲自到教室里给你们道歉。 他们听完之后， 同意回教室等着。
过了一会儿，晨来了，我把他喊出教室，问他有没有这么回事儿。结果他想了半天， 竟然说出了另外一个版本。直到这个时候我才有一点点疑惑，到底谁在撒谎？
受伤的孩子气势汹汹找上门来，他撒谎了吗？我不好判断。 是我们班的孩子撒谎吗？但通过调查，他们的表情，说法好像也没有撒谎。 到底谁在撒谎呢？ 我准备在问完之后再查监控。
话说我带着晨，来到那个学生的教室。 不是班主任的托管，我直接把他和他的伙伴喊了出来。 本来我就是带着晨给他道歉的，就没喊班主任。
因为他咄咄逼人，说得一本正经， 好像这件事就是我们班的这个孩子做的，话里话外影射出说我们班的这个孩子品质恶劣。态度强硬，要求我们班的这个孩子必须给他道歉。
直到来到他们教室，喊他们出来，我还一直认为他没有说谎。 本着还原事情真相的原则，我让班上的那个孩子当着他们的面，把前因后果又说了一遍。
我越听越觉得不对劲，事情是这样的:他们两个在楼下我们班（在一楼)楼前奔跑， 好巧不巧的是我们班的这个孩子，刚好从走廊上往下走，双方直接撞上了，然后他摔跤了。
旁边站了三四个孩子，就是第一次见到的那几个，他们不但没有作为，可能当中有一个人说了一句，活该。综合在一起，受伤的这个孩子，就认为我们班的孩子是有意为之的，并且还说了难听的话。
我又问了他们是不是这样的？他们点了点头。既然是这样，我就不需要查监控了:“你们错在不该疯跑，我们班的孩子错在没作为，没有帮扶你们，并且还有一个不识趣的，说了不中听的话，对吗？”他这个时候才收敛了一下。
一场矛盾瞬间化解，谁在说谎？受伤的孩子，好像没有，他们是在紧急情况之下听到了不好听的话，就把怨气发在我们班这个孩子身上。
好像也在说谎，是他们猛跑，导致摔跤，怕家长责怪，就把矛盾转嫁到我们班孩子身上，差点把我都骗了。所以说人在任何情况之下都要冷静，千万不能冲动，特别是解决问题的老师，更应该注意这些。
