
记叙文中的描写——写一件事 [if !supportLists]一、[endif]描写一下你丢的东西 描写和说明有很多相似的地方,都要写出事物的...
第一章爱与憎:以爱之名的伤害 摘抄: 某种意义上说,所谓的孤独是指无法从任何意义层面产生联结的一种情感,为了摆脱孤独,“连接”成了核心点。(省略...
“一切美好,都是深度关系的产物。” 这句话赫然印在《深度关系》这本书的封皮上。 我们总是说“遇见美好”,那么美好如何才能遇见呢? 这句话给出了我...
(被嫌弃的松子)的一生。 被嫌弃的(松子的一生)。 在看电影之前,只看电影的名字,我无法判断“被嫌弃”修饰的是松子这个人,还是松子的一生。看完电...
摘抄: 理解为先(Understanding by Design),UbD 关键要素:理解和设计 特点: 对于学习和认知的研究,强调理解是教学和...
繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了。 《繁星》《春水》的内容,是诗人平...
这本书很实用。 我们每天都在说话,可是说话就是在沟通吗? “在什么样的场合该说什么样的话。”作为一名教师,我经常会用这样的话语来教育孩子,可是,...
四月已过半,才有时间把三月的读书总结写出来。 从哪里开始写起呢?时间可以把鲜活的记忆一点点模糊掉,也好,最后剩下的才是真正属于自己的吧! 三月,...
每个孩子都是破坏大王? 只有理性才能教导我们认识善和恶。 使我们喜善恨恶的良心,尽管它不依存于理性,但没有理性,良心就不能得到发展。在达到有理智...
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