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本次课程围绕“水的旅程”主题展开,通过词汇练习与故事阅读相结合的方式,旨在帮助学生掌握核心词汇并理解拟人化的写作手法。以下从教学目标、学生表现、...
教学反思: 重点单词与短语的教学实践 在教授Unit 7的重点单词和短语时,我采用了多种教学方法,旨在帮助学生更好地掌握和运用这些词汇。以下是我...
反思: 一、完形填空分析 1. 词汇积累不足: 例如第18题,选项A“sell”符合语境(Archie需要钱,决定卖驴),但若对“retire”...
本周学习了U4单元的词形变化。如下图 并布置了U4词形转换复习卷 教学反思:Unit 4 词性转换与语法填空练习 一、学生表现分析 1. 词性转...
本周我们学习了条件句,理解了条件句的结构和意义。 We use conditional sentences to talk about poss...
本周学习了U5的知识点,总结一下本课知识点。 英语中花费的四中用法,spend、cost、pay、take; 例句: I spend much ...
本周我们开始了语法每日小纸条,D1--D34,带着孩子们每日复习一个语法知识点。 D1讲解的是可数名词单数改复数的规则变化与不规则变化。 讲练结...
本周学习了U4词汇。教学内容如下。 “What +名词+助动词+主语+谓语+其他成份”的结构如:“What amazing facts do y...
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