[太阳]早安[太阳] 理解既是人类交往的手段又是目的。全球需要在一切方面的相互理解。鉴于教育理解对于所有的教育层次和所有年龄的受教育者的重要性，...

[太阳]早安[太阳] 从人类的黎明起，从历史纪元的黎明起，我们已经处于不可知的探险之中；现在我们比任何时代都更是这样，而我们应该对这种处境有清醒...

[太阳]早安[太阳] 认知心理学证明了认识的进步主要地与其说是由于特殊知识的精确化、形式化和抽象化，不如说是由于愈益能够把这些知识整合到它们的背...

[太阳]早安[太阳] 教育的任务不是给予学生不断增多的知识，而是“在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂的聚焦的东西， 使他不仅在童年而...

[太阳]早安[太阳] “构造得宜的头脑”意味着：与其积累知识，更重要得多的是同时具有下述两者：提出和处理问题的一般能力，一些能够连接知识和给予它...

[太阳]早安[太阳] “理解既不辩白也不控告,它要求我们避免专断的、无法挽回的谴责,仿佛人们自己从未遭逢失败和犯过错误似的。” ——《复杂性理论...

绿头发在玻璃缸里生长 鱼群穿梭在发丝的琴弦 阳光每天来梳洗三次 剪下的碎屑喂养着透明的蝌蚪 我们练习倒立的舞姿时 根系正悄悄松开发髻 让光的折射...

玻璃碗壁游动着液态的晚霞 我们练习用鳃呼吸秒针 每片鳞都是未烬的枫叶 在圆形的宇宙里练习翻跟斗 水草正翻译光的摩尔斯密码 吐出的气泡困着未写完的...