首席教师引领工作室成员走上阅读写作之路的实践研究 摘要 在基础教育高质量发展的背景下，教师专业阅读与专业写作已成为促进教师自主成长、实现从经验型教师向研究型教师转变的关键路径...
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IP属地：吉林
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首席教师如何带领工作室成员走上阅读写作之路
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《答谢中书书》20分钟微型课逐字稿、反思及板书设计
一、20分钟微型课完整逐字稿 （一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人云“山川之美，古来共谈”，奇山异水、朝晖夕阴总能引发文人的无限情思。在魏晋南北朝时期，山水文学逐渐...
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《与朱元思书》20分钟微型课逐字稿、教学反思及板书设计
（一）导入新课（2分钟） 同学们好，上课！古人常说“仁者乐山，智者乐水”，山水之间，藏着文人墨客的志趣与情怀。在魏晋南北朝时期，社会动荡，许多文人选择寄情山水，远离尘嚣，用文...
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中国人首次进入自己的空间站——15分钟微型课逐字稿、反思及板书设计一、微型课逐字稿（15分钟）
（一）情境导入： 定格历史性瞬间（2分钟）师：同学们，请看大屏幕——（播放神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波进入天和核心舱的短视频，时长1分钟）当舱门缓缓打开，航天员说出...
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《美丽的颜色》15分钟微型课逐字稿、教学反思及板书设计一
《（一）导入新课（1.5分钟）师：同学们，提到“美丽的颜色”，你们会想到晚霞、鲜花，还是彩虹？但有这样一种颜色，藏在简陋的棚屋里，凝聚着科学家的坚守与热爱。它就是居里夫妇用四...
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《藤野先生》15分钟微型课逐字稿（补充细节品读版）、反思及板书设计
一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...
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《藤野先生》15分钟微型课逐字稿（补充细节品读版）、反思及板书设计
一、《藤野先生》微型课逐字稿（15分钟版，补充细节品读） （一）情境导入，初识先生（2分钟） 师：同学们，在鲁迅的求学记忆里，有一位异国恩师让他终身感念，这个人就是藤野先生。...
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坚持一下，你会成功的！
试讲结束的那一刻，沮丧与懊恼像潮水般将我裹挟，此前积攒的底气与信心，瞬间分崩离析。 书架上静静立着的六册课本与教参，此刻竟像十二座沉甸甸的大山，压得人喘不过气。本是薄薄的纸张...