通过阅读我在思考“如何激发学生的求知欲”“用对方法很重要”“关注心理，新式教学，适时引导”，恰好对应文中罗素对“教育动力”的核心观点——求知欲的激发，关键是用契合学生心理的“...
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IP属地：浙江
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从“旧式威严”到“新式训练”：如何激发学生的求知欲
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罗素教育观中的“主动”密码：从幼儿习惯到知识冒险
在《罗素论教育》的论述中，“主动”是贯穿教育各阶段的核心线索——它既是幼儿习惯养成的底层逻辑，也是知识学习从“苦役”变“甜果”的关键密码。 罗素首先将“主动”嵌入幼儿生活细节...
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罗素教育“准确性”：让严谨不再是枯燥的代名词
在教育中，“准确性”常与枯燥、强制绑定，但罗素在《罗素论教育》中，为“准确性”赋予了新的内涵——它不是教师威严下的被动服从，而是学生为追求目标自愿接纳的严谨，是适配心理的新式...
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罗素教育观中的“主动”密码：从幼儿习惯到知识冒险
在《罗素论教育》的论述中，“主动”是贯穿教育各阶段的核心线索——它既是幼儿习惯养成的底层逻辑，也是知识学习从“苦役”变“甜果”的关键密码。 罗素首先将“主动”嵌入幼儿生活细节...
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三方同行，共育花开——让孩子在爱与陪伴中成长
教育是一场温暖的接力，孩子的健康成长、习惯养成与品质塑造，从来不是某一方的孤军奋战，而是老师的专业引领、家长的悉心陪伴、学生的主动探索三方合力的结果。唯有三者心往一处想、劲往...
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以心为壤，育活泼泼的生命
教育的本质，从来不是技巧的堆砌，而是心灵的唤醒。就像对待世间所有活泼泼的生命，唯有以同样活泼泼的心去感知、去接纳，才能抵达教育的内核——那不是方法的优劣，也不是技术的高低，而...
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邂逅日华:227国道上的奇幻光影稻城亚丁的云雾还未从记忆里散尽，我们已驶上227国道返程的路。车过稻城白塔时，雨丝正斜斜地织着，索性停下车来——或许是这方圣土冥冥中的召唤，要我们等一场天地馈赠的邂逅...
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让假期生长出向上的力量假期于我们，从来不是时间的空白，而是生命得以舒展的原野。若能以阅读为阶、运动为翼、旅行为镜、写作为锚，便能让这段时光生长出充实的肌理、思想的锋芒、意义的厚度与向上的能...
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书页作引，山河为证:一场自我疗愈的西行八月初的318国道，风里还带着高原的凉意。车过折多山时，冰雹毫无征兆地砸下来，噼啪声响里，我握着方向盘的手突然想起七月末读《儿童的人格教育》时划过的句子：“人对困境的...
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在书页与山海间，遇见成长的另一种可能这个假期像一场奇妙的拼图，一半是书页间的沉思，一半是天地间的行走，最后在一个孩子的想象力里，拼出了关于成长与教育的完整答案。 案头的几本书，成了出发前的精神序曲...
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校园风波里的成长与理解
——一场二年级冲突背后的教育叙事 在校园生活的日常画卷中，二年级学生间的一次肢体冲突，如同一粒小石子投入平静湖面，激起层层涟漪。这看似平常的事件，却成为了教师、家长与孩子共同...
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早期为什么要进行绘本阅读
《孩子的早期阅读课》 童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，有粉红到天蓝的彩色阶梯。 怀特海认为:人认识事物的规律与学习的桂林都是浪漫（整体）——精确（部分）——综合...