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多动症、自闭症与抑郁症的脑神经共性及综合干预策略 多动症（ADHD）、自闭症谱系障碍（ASD）和抑郁症在临床表现上差异显著，但近年研究发现，三者在大脑神经机制上存在某些共性。...

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多维干预：六大认知能力训练在ADHD儿童康复中的关键作用 注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种以注意力不集中、多动和冲动为核心症状的神经发育障碍，严重影响儿童的学习能力、社交功...

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多维度干预与神经重塑：大脑360认知训练对多动症及自闭症儿童的康复作用探析 一、核心作用：从脑功能重塑到综合能力提升 大脑360认知训练系统基于脑电生物反馈技术与神经可塑性原...

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重塑大脑效能：科学解析用脑效率的本质与提升路径 引言 在信息爆炸的时代，人们每天需要处理的信息量相当于中世纪普通人一生的认知负荷。当我们在多任务切换中感到精疲力竭，在复杂决策...

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智能解码脑电密码：AI+脑机接口开启心智革命新纪元 一、AI解读脑电测评的实际价值（1）个性化健康管理新维度脑云梯14参数测评系统通过采集脑电信号，构建了涵盖基础节律、情绪状...

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重塑校园信心：孩子重返学校后，家长需要做好的五件事 一、以平和的态度观察孩子的情绪状态 孩子第一天返校后，家长要像细腻的观察者，用自然的方式关注孩子的身心状态。注意观察： ·...

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破冰与重建：化解青少年厌学危机的家庭指南 13岁青少年因厌学反复逃避校园生活，表面上看似是“手机成瘾”或“叛逆行为”，实则是家庭互动模式、情绪调节能力、自我价值感等多重因素交...

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认知能力训练在精神疾病康复中的治疗作用及临床应用 摘要 认知功能障碍是精神疾病患者常见的核心症状之一，严重影响患者的治疗依从性、社会功能和长期预后。认知能力训练（Cognit...

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以下是关于α1、α2、β1、β2及SMR脑电波的频率范围和对应大脑状态的详细说明： 1. α波（Alpha Waves） ·总范围：8-13 Hz oα1（8-10 Hz）：...

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睁眼行走的睡眠科学：为什么梦游总发生在深睡眠期？ 梦游（学名：睡行症，Sleepwalking）通常发生在非快速眼动睡眠（NREM）的第三阶段（N3，深睡眠阶段），而非快速眼...

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破冰与联结：与逆反青少年建立信任的首次咨询策略解析 本文聚焦于核心目标（破冰、建立联结）和核心人群（逆反青少年），既体现专业场景（咨询策略），又传递出主动共情的态度。语言简洁...

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破茧之路：助力溺爱型青春期少年重返校园的整合式心理干预方案 一、现象解析：溺爱型教养与青春期危机的双重困境 在当代独生子女家庭中，溺爱型教养模式衍生出特殊的成长困境。13岁少...

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倾听：心理咨询的核心密码 在心理咨询的领域中，倾听是一项看似简单却蕴含着巨大能量的技术，它是建立良好咨询关系的基石，是咨询师理解来访者内心世界的桥梁，更是心理咨询发挥作用的关...

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逆风飞翔：心理韧性如何成为学业成功的内在引擎 摘要：在当代教育实践中，教育者发现一个耐人寻味的现象——那些在学业竞赛中屡败屡战的学生，往往最终展现出超预期的成长曲线；而部分早...

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认知执行功能缺陷对职场信息处理的影响及神经干预策略——基于北京视友科技大脑360系统的应用研究 一、问题行为背后的认知机制分析 该员工在工作中表现出的"信息处理不全"现象，本...

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青春期少年的时间拖延：大脑发育与家长应对策略 13岁男孩在约定回家时间后反复推迟的行为，既反映了青春期少年的心理特征，也与大脑发育阶段密切相关。这个年龄段的孩子正处于身心快速...

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埃里克森人格发展阶段理论中的"自我同一性VS角色混乱"关键期解析 一、理论核心内涵 埃里克森（Erik H. Erikson）在1950年提出的人格发展八阶段理论中，第五阶段...

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当严父遇上叛逆期：重组家庭中青少年的心理困境与重建路径 一、案例背后的三重心理困境 1.家庭结构剧变引发的安全感缺失一个13岁男孩经历了原生家庭破裂、父亲再婚、弟弟出生三次重...

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一、紧急干预：缓解当下厌学情绪 孩子突然拒绝上学是心理压力爆发的信号，母亲需优先稳定其情绪，避免强制返校激化矛盾。 1.接纳情绪，暂停学业压力 o允许短暂休息：与父亲沟通，为...