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闪亮的美吧（2） 终于把画面确定了之后，挑选音乐又花了好长时间。给视频配上合适的音乐不是个容易的事，尤其是这个时间长度跨越8年内容的视频，原始时长是22分钟，被我硬生生...
闪亮的美吧（1） 又忙活了几天，终于把美吧绘画营8年回顾的视频做完了。这是美吧自2018年成立以来，第一次做回顾性的小结视频。时间过得好快，眨眼就8年过去了。时间过得好...
阖家团圆（7） 在现代社会，我们既不需要盲目回归传统，也不需要全盘接受西方的观念，而是应该在两种文化之间找到适合自己的平衡点，也就是既不必把传统捧得过高，也不必把现代奉...
阖家团圆（6） 更难得的是，这种碰撞产生的互补正在重塑现代家庭的相处模式。如今，越来越多东方家庭开始借鉴西方的独立精神：父母不再强行干预孩子的选择，而是以 “顾问” 的...
阖家团圆（5） 东西方两种家庭文化的碰撞，产生了冲突，并不是坏事，辩证来看是可以优势互补的。西方独立精神提醒中国父母应给予孩子充分的尊重和空间，不要把孩子视为自己的附属...
阖家团圆（4） 西方文化中的“原生家庭”理论，其诞生背景与中国完全不同。西方社会以个人主义为核心，家庭结构松散，代际关系相对独立，因此心理学更关注个体如何从家庭中分离出...
烟火人间（4） 病房里有暖气，温度适宜，隔绝了室外的冬寒。给妈妈掖被角的时候，我碰到了妈妈的手，是冷到心里的凉。怎么回事，手这么凉？我把妈妈的手握到手里，确认她的手是真...
烟火人间（1） 妈妈今天说头晕，走路必须扶墙防止摔倒。哥嫂赶紧送医院检查，医生说血压很高必须住院。那晚上陪床又非我莫属了，白天我要上班陪不了，哥嫂时间相对自由，可以白天...
阖家团圆（3） 在中国传统观念里，家庭是一个相互成就、彼此支撑的共同体，长辈的经验、晚辈的活力、同辈的陪伴，共同构成了一个充满生命力的生活圈。 而近年来从西方传入...
不可否认，工业时代的人口流动推动了社会进步，但随之而来的，是对这社会趋势的极端解读——将“离家”等同于“独立”，将“远方”等同于“成功”，甚至将人异化为追逐利益的工具，...
是不是孩子长大以后只有离家千万里才算成功？呆在家里就算失败？在当下的社会氛围中，似乎“走出去、飞得远”成了衡量孩子是否有出息的唯一标尺，而选择留在家乡、陪伴亲人，反倒成...
欲速不达 大白的狗饭吃完了，今晚又忙活了三个多小时，给它做了大半个月的狗饭，好累啊。不过为了它能吃得健康吃得营养，再累也值得。 今天是上批制作的狗饭吃到剩最后一盒...
六上旅程（6） 本学期教材中还有3课的内在联系是比较深的，可以合并在一起成为一个超大单元。这3课之间的联系如下： 第1课《我们去旅行》行万里路 外出见世面 ...
六上旅程（5） 把拓展方向定位在中国历代甲胄样式欣赏，也是因为小学美术12册教材中没有出现这个题材了。四年级下册第1课《春节到》中有门神年画的欣赏与临摹，但这课的主题是...
六上旅程（4） 本学期的第四个大单元学习内容是第6课《秦陵兵马俑》，在原教材的基础上添加、修改设置为如下三个活动： 活动一：了解秦陵兵马俑的考古故事，欣赏不同兵马...
六上旅程（3） 本学期的第三个大单元学习内容是第7课《小小园艺师》。在原教材的基础上添加、修改设置为如下四个活动： 活动一：了解园林设计常识，欣赏园林景观设计师的...
六上旅程（2） 修改后的大单元分为以上五个活动，这五个活动之间的关系很紧密，始终目标明确地围绕怎样做一本自己的旅行集锦本而展开。其中有三个活动看上去与教材中原有内容相同...
六上旅程（1） 这学期很长，一共有22周，真是个很长很长的学期了，不过，我仍然没有把教材内容教完。用专家的话来说，就是用教材教，而不是教教材。我把教材内容裁裁剪剪，加加...
湘超永州（7） 在湘超决赛后第四天，我准备好了上述教学内容，在六年级班级实施了第一次教学。但效果不尽人意，遇到了很多问题。 首先是学生对关于湘超的视频不够感兴趣。...
湘超永州（6） 树上座椅的造型可用小块厚彩纸折叠而成，将座椅粘贴在围墙顶端，座椅的后背粘贴固定在大树树干上。这三个组件固定在一起，也使得围墙、大树和地面的基础结构更加稳...
