“时光煮雨，岁月缝花，烟火人间，事事皆值得，何况为了促进学生的全面发展，更好地引导学生通过探索数学来挖掘自身的潜能。”爱极了这个《前言》的第一个句子。诗意中透着哲理，也彰显着...
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《教学评一致性视域下小学数学结构化教学指南》摘要（一）
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听书：导读《复杂性理论与教育问题》第二章恰切的认识原则
01 重要的话语：怎样获取关于世界的信息和怎样把握把它们连接起立和组织起来的条件？ 答案是：知识的组织。 “教育的变革不是知识本身的变革，而是知识组织方式的变革。”我们的知识...
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是什么在支撑你每天出发
“是什么在支撑你每天出发？”这是最近我频繁在问自己的一个问题。 季羡林说：“天不会总是晴的，人世间也绝不会永远风平浪静。”是的，人生多舛，世事难料，悲与欢，离与合的戏份，每天...
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【上课记】孩子们眼里的简单问题与复杂问题北师版二年级第五单元《加与减》的第二课时《回收废电池》，学习千以内数的加法。 问题是思维的心脏。因为教材给出的情境比较丰富，所以特别让学生提出一个简单的问题和一个较为复杂的问...
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《学生为什么不喜欢上学》阅读摘要（四）
思考意义对记忆有帮助，教师怎样确保学生在课堂思考意义呢？书上给出了如下的建议。 01从学生思考什么的角度重新审视教案 要从“你希望他们思考什么”，变成让学生真正思考什么。从“...
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为母则刚——观《水饺皇后》感悟和朋友去看了电影《水饺皇后》，当然是冲着马丽去的。之前对这部电影并不知晓多少。 影片根据湾仔码头创始人、素有“水饺皇后”之称的臧健和女士的真实故事改编。上世纪70年代末，来自...
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《可见的学习与深度学习》学习摘录（二）
第1章 如何培养具有评估能力的可见学习者 01 具有评估能力的可见学习者的标志性特征之一是：我知道自己的方向。他专注于他需要学习的东西和他目前理解的东西之间的差距。 ——其实...
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《可见的学习与深度学习》学习摘录（一）
01 可见学习者的特点：表现出对学习者来说最需要的自律的特点（自我监控、自我评价、自我评估、自主学习）。 ——可见学些者的关键词是：自主。只是这个自主的前提，有方法，有策略，...
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【孩儿记】“今天我很开心”
【写在前面】 我比较喜欢看孩子们的“小信鸽”。 这个“小信鸽”不仅是家校沟通的桥梁，也是了解孩子思想动态的一大秘密基地。因为每一天都有一个自由写话内容，这当然就是我最喜欢看“...
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【孩儿记】午间，我去教室呆了5分钟
午间，我从后门进入教室。 孩子们正在安静吃午餐，今天中午吃的菜有：土豆烧排骨、黄瓜炒蛋、炒茄子。孩子们的餐盘里，最多的是土豆烧排骨，有的孩子已经做成了盖浇饭。有的孩子去打汤了...
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“重量级”团长的“轻盈”囧事今年全国两会记者会上，国家卫生健康委员会主任雷海潮花了7分钟时间谈论肥胖问题，并宣布今年是国家“体重管理年”。 舆论瞬间引爆全宇宙，也引爆了我这个小小的宇宙。 是啊，夏日来临...
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【听课记】从《三位数除以一位数》课堂提问说起一堂好课的标准，新世纪有三个基本准则： 1.尊重新世纪教材“情境+问题串”的展开逻辑和基本内容，引领学生经历知识的发生发展过程；2.课堂上教师讲授的时间越多越有可能不是一节好...
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在“四明”中实现“全人教育”
【何刚校长办学思想提炼对话发言稿】 何刚校长的这份浸润着对教育深度思考的文稿，是丰厚的，也是厚重的。让人反复品读，读得人热血澎湃，也读得人思绪万千。这是一份既能看得见远方，又...